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摘要：商务英语作为专门用途英语，有其自身的特点，而商务英语阅读理解能力的提高是教学中函待解决的问题。本文旨在通过分析商务英语的特点及存在的问题，探讨商务英语阅读的方法和技巧。
关键词：商务英语阅读能力；方法；技巧
一、商务英语阅读课的特点及存在的问题
商务英语阅读课作为专门用途英语(EsP)，具有其自身特点，即目的性与普通阅读教学不同，它的目的是培养学生掌握阅读理解商务英语文章的基本技能，获取商务信息的基本能力，为进一步学习后续的商务英语课程乃至毕业后成为适应社会需要的应用型涉外工作者打下良好基础。商务英语阅读课的目的性决定了这门课的学习不能停留在语言知识、文体知识的掌握上，更为重要的是学生要获得商务信息，了解商业文化，因此商务英语阅读的取材范围就内容而言涵盖经贸领域的多个学科，如国际贸易、金融、管理与营销等。学生在学习语言的同时，也要掌握必要的商务知识，它将语言知识、交际技能、文化背景和商务知识融为一体。在实际教学中，商务知识的导人是商务英语阅读教学的最大特点。
笔者在几年的商务英语阅读课程的教学中，发现学生存在不少问题阻碍了他们能力的提高，主要有以下几点：(1)缺乏相关专业知识，文章中出现的一些专业术语常常会成为学生阅读过程中的拦路虎。(2)不熟悉公文语，学生对许多商务文章中引用到的法律条文，商务合同条款等理解困难，阅读速度减慢。(3)阅读理解能力低，不少学生将注意力集中于某一语言点，忽视全文框架结构。(4)不良的阅读习惯如出声读、指读、回读等。
二、提高商务英语文章阅读能力的方法和技巧
(一)积累一定的专业知识和商务背景知识。
商务题材的英语文章的内容脱离不了当时或前后的特定的政治、经济和社会背景。如果读者对这些背景知识缺乏了解，即使有很好的英文功底，也不可能很好地理解和领会作者所要传达的商务信息。如果读者能了解一定的政治、经济方面的背景知识就会大大有助于对文章的理解和把握，甚至可以在某些方面弥补语言能力方面的不足。因此，读者应该注意扩大自己的知识面，紧跟当今商务发展形势，广泛涉猎世界政治、经济等方面的知识。商务英语题材的文章涉及相关的经贸、管理、金融和法律等专业知识，此类文章综合性很强，往往涉及多个专业背景知识，因此，商务英语的学习者必须不断地学习和掌握上述专业基础学科的专业知识，这将在很大程度上有助于读者对商务英语文章的语境分析，增强读者的商务意识和感觉，锻炼读者的商务思维。所有这些会大大有利于读者对商务英语文章的理解。
(二)不断丰富商务英语词汇。
商务英语的学习者往往受到专业词汇量的限制而无法快速、正确和全面地理解文章，或者是由于对某些词汇的片面理解而导致对整篇文章的片面理解和把握。所以，商务英语的学习者必须要通过大量视听和阅读来逐步理解和积累专业词汇，由于商务涉及的范围十分广泛，包括经贸、营销、物流、管理、金融和法律等很多领域，从这个意义上来说，商务词汇数量多、专业性强。
许多普通英语中的常见词汇在商务英语中则有其特殊的专业含义。有些词汇在商务环境中的意思与其基本意思有些联系，但也有很多词汇在商务环境的词义和它的基本含义毫无联系。例如：trust本意是“相信”，“信任”在商务英语中则是“信托”的意思。promotion本意是“提升、晋升”，在商务英语中则是“促销”的意思；claim本意是“声称”，在商务英语中则是“索赔”的意思。future本意是“未来”，在商务英语中则是“期货”的意思。还有很多诸如此类的词汇，仔细分析一下便可以发现两种语境中不同的意思还是多多少少有一些联系的。但是下面列出的单词，它们在商务语境中的意思和它们的本意毫无联系。outstanding本意是“杰出的”，在商务英语意为“欠款未付的”。instrument本意是“仪器，乐器”，在商务英语中意为“票证”。average本意是“平均数”，在商务英语中意为是“海损”。security本意是“安全”，在商务英语中则意为“证券”。
在众多的记忆单词的方法中，在阅读中记忆单词无疑是最有效的一种方法，建议学生借助商务领域中的某个特定主题，选择若干篇文章，这些文章在内容上一定程度上涉及到了该主题的若干基本词汇，学生通过强化阅读，不仅可以深化对这一商务主题的理解，在阅读过程中叉可很轻松地掌握住这些基本词汇。同时，一定要精准地理解和把握住每一个商务词汇的含义和用法，只有这样才能准确和全面地理解商务英语文章。
(三)把握文章的总体结构。
商务英语题材的文章结构完整，逻辑严密，脉络清晰。所以，阅读这类文章时，千万不能仅限于对单个段落、句子甚至某个词汇的理解，而忽视了对文章总体结构和逻辑思路的把握，否则就无法完整、全面地理解作者所要表达的意思。有时甚至会曲解作者的写作意图。从总体上把握文章的结构和思路，可以大大提高阅读的效率，快速地发现所需要的信息。一般的，要把握好文章的整体结构，需要从以下几个方面人手：(1)标题：商务英语题材文章的标题高度概括和凝练，是对文章基本信息的高度总结。(2)导语：导语一般是文章的第一个自然段，是对文章内容的概括，实际上也是对标题的适当展开，通过阅读导语和标题就能了鳃一篇文章的大致意思，阅读时对语篇所要传达的主要信息就可以做到心中有数，抓住了语篇的宏观信息，细节问题就可以迎刃而解。(3)段落主题句：虽然导语是对整篇文章内容的概括，但是读者也要重视段落主题句的作用，段落主题句是对某一部分内容的概括，主题句一般位于段首和段尾，但以段首居多。(4)文章中的连接词：文章中的关联词，如al-though，therefore，but，furthermore，however这些词在文中一般起着起承转合的作用，这些关联词能帮助读者理解和把握文章上下文的逻辑关系，读者借助关联词就可以对文章上下文的内容做出正确的分析和判断。在阅读中要特别重视逻辑的转折，因为逻辑后的转折部分往往是作者所要强调的重点。
(四)培养良好的商务文章阅读习惯。
对于商务人士而言，要在相对有限的时间内尽可能多地了解商务信息，这是由商务工作的职业特点所决定的，当今在校的经贸类专业的学生将来会成为商务工作人员，所以，我们更应该重视培养良好的商务文章阅读习惯，为以后的商务工作打下坚实的基础。低声诵读、默读、逐字逐句阅读、下意识地把阅读材料译成母语都是不良的阅读习惯，不仅影响阅读速度，长期以往还会大大制约阅读能力的提高，作为即将成为国际商务人士的学生来说，一定要在平时的阅读中培养良好的阅读习惯，自觉抵制将英语下意识地翻译成母语的不良习惯，尽量做到一边阅读，一边将信息反映到大脑中加以分析、理解和吸收。这种良好的阅读习惯对当前的商务英语学习和以后的工作都很重要。
三、结语
总之，商务英语题材的阅读文章有其独特的行文方式，专业的商务思维和严密的逻辑结构。这给读者确实带来一定的困难，但是只要在阅读时把握住商务英语的阅读技巧，有针对性地了解和扩充商务领域的一些专业知识和相关背景知识，不断强化训练，就一定能够大大提高自己的商务英语文章阅读能力。
关键词：商务英语阅读能力；方法；技巧
一、商务英语阅读课的特点及存在的问题
商务英语阅读课作为专门用途英语(EsP)，具有其自身特点，即目的性与普通阅读教学不同，它的目的是培养学生掌握阅读理解商务英语文章的基本技能，获取商务信息的基本能力，为进一步学习后续的商务英语课程乃至毕业后成为适应社会需要的应用型涉外工作者打下良好基础。商务英语阅读课的目的性决定了这门课的学习不能停留在语言知识、文体知识的掌握上，更为重要的是学生要获得商务信息，了解商业文化，因此商务英语阅读的取材范围就内容而言涵盖经贸领域的多个学科，如国际贸易、金融、管理与营销等。学生在学习语言的同时，也要掌握必要的商务知识，它将语言知识、交际技能、文化背景和商务知识融为一体。在实际教学中，商务知识的导人是商务英语阅读教学的最大特点。
笔者在几年的商务英语阅读课程的教学中，发现学生存在不少问题阻碍了他们能力的提高，主要有以下几点：(1)缺乏相关专业知识，文章中出现的一些专业术语常常会成为学生阅读过程中的拦路虎。(2)不熟悉公文语，学生对许多商务文章中引用到的法律条文，商务合同条款等理解困难，阅读速度减慢。(3)阅读理解能力低，不少学生将注意力集中于某一语言点，忽视全文框架结构。(4)不良的阅读习惯如出声读、指读、回读等。
二、提高商务英语文章阅读能力的方法和技巧
(一)积累一定的专业知识和商务背景知识。
商务题材的英语文章的内容脱离不了当时或前后的特定的政治、经济和社会背景。如果读者对这些背景知识缺乏了解，即使有很好的英文功底，也不可能很好地理解和领会作者所要传达的商务信息。如果读者能了解一定的政治、经济方面的背景知识就会大大有助于对文章的理解和把握，甚至可以在某些方面弥补语言能力方面的不足。因此，读者应该注意扩大自己的知识面，紧跟当今商务发展形势，广泛涉猎世界政治、经济等方面的知识。商务英语题材的文章涉及相关的经贸、管理、金融和法律等专业知识，此类文章综合性很强，往往涉及多个专业背景知识，因此，商务英语的学习者必须不断地学习和掌握上述专业基础学科的专业知识，这将在很大程度上有助于读者对商务英语文章的语境分析，增强读者的商务意识和感觉，锻炼读者的商务思维。所有这些会大大有利于读者对商务英语文章的理解。
(二)不断丰富商务英语词汇。
商务英语的学习者往往受到专业词汇量的限制而无法快速、正确和全面地理解文章，或者是由于对某些词汇的片面理解而导致对整篇文章的片面理解和把握。所以，商务英语的学习者必须要通过大量视听和阅读来逐步理解和积累专业词汇，由于商务涉及的范围十分广泛，包括经贸、营销、物流、管理、金融和法律等很多领域，从这个意义上来说，商务词汇数量多、专业性强。
许多普通英语中的常见词汇在商务英语中则有其特殊的专业含义。有些词汇在商务环境中的意思与其基本意思有些联系，但也有很多词汇在商务环境的词义和它的基本含义毫无联系。例如：trust本意是“相信”，“信任”在商务英语中则是“信托”的意思。promotion本意是“提升、晋升”，在商务英语中则是“促销”的意思；claim本意是“声称”，在商务英语中则是“索赔”的意思。future本意是“未来”，在商务英语中则是“期货”的意思。还有很多诸如此类的词汇，仔细分析一下便可以发现两种语境中不同的意思还是多多少少有一些联系的。但是下面列出的单词，它们在商务语境中的意思和它们的本意毫无联系。outstanding本意是“杰出的”，在商务英语意为“欠款未付的”。instrument本意是“仪器，乐器”，在商务英语中意为“票证”。average本意是“平均数”，在商务英语中意为是“海损”。security本意是“安全”，在商务英语中则意为“证券”。
在众多的记忆单词的方法中，在阅读中记忆单词无疑是最有效的一种方法，建议学生借助商务领域中的某个特定主题，选择若干篇文章，这些文章在内容上一定程度上涉及到了该主题的若干基本词汇，学生通过强化阅读，不仅可以深化对这一商务主题的理解，在阅读过程中叉可很轻松地掌握住这些基本词汇。同时，一定要精准地理解和把握住每一个商务词汇的含义和用法，只有这样才能准确和全面地理解商务英语文章。
(三)把握文章的总体结构。
商务英语题材的文章结构完整，逻辑严密，脉络清晰。所以，阅读这类文章时，千万不能仅限于对单个段落、句子甚至某个词汇的理解，而忽视了对文章总体结构和逻辑思路的把握，否则就无法完整、全面地理解作者所要表达的意思。有时甚至会曲解作者的写作意图。从总体上把握文章的结构和思路，可以大大提高阅读的效率，快速地发现所需要的信息。一般的，要把握好文章的整体结构，需要从以下几个方面人手：(1)标题：商务英语题材文章的标题高度概括和凝练，是对文章基本信息的高度总结。(2)导语：导语一般是文章的第一个自然段，是对文章内容的概括，实际上也是对标题的适当展开，通过阅读导语和标题就能了鳃一篇文章的大致意思，阅读时对语篇所要传达的主要信息就可以做到心中有数，抓住了语篇的宏观信息，细节问题就可以迎刃而解。(3)段落主题句：虽然导语是对整篇文章内容的概括，但是读者也要重视段落主题句的作用，段落主题句是对某一部分内容的概括，主题句一般位于段首和段尾，但以段首居多。(4)文章中的连接词：文章中的关联词，如al-though，therefore，but，furthermore，however这些词在文中一般起着起承转合的作用，这些关联词能帮助读者理解和把握文章上下文的逻辑关系，读者借助关联词就可以对文章上下文的内容做出正确的分析和判断。在阅读中要特别重视逻辑的转折，因为逻辑后的转折部分往往是作者所要强调的重点。
(四)培养良好的商务文章阅读习惯。
对于商务人士而言，要在相对有限的时间内尽可能多地了解商务信息，这是由商务工作的职业特点所决定的，当今在校的经贸类专业的学生将来会成为商务工作人员，所以，我们更应该重视培养良好的商务文章阅读习惯，为以后的商务工作打下坚实的基础。低声诵读、默读、逐字逐句阅读、下意识地把阅读材料译成母语都是不良的阅读习惯，不仅影响阅读速度，长期以往还会大大制约阅读能力的提高，作为即将成为国际商务人士的学生来说，一定要在平时的阅读中培养良好的阅读习惯，自觉抵制将英语下意识地翻译成母语的不良习惯，尽量做到一边阅读，一边将信息反映到大脑中加以分析、理解和吸收。这种良好的阅读习惯对当前的商务英语学习和以后的工作都很重要。
三、结语
总之，商务英语题材的阅读文章有其独特的行文方式，专业的商务思维和严密的逻辑结构。这给读者确实带来一定的困难，但是只要在阅读时把握住商务英语的阅读技巧，有针对性地了解和扩充商务领域的一些专业知识和相关背景知识，不断强化训练，就一定能够大大提高自己的商务英语文章阅读能力。