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教师教学能力是影响教学质量的关键因素。从对信息技术课程的认识、对课程目标、教学实施、教学环境、个人发展等方面调查了普洱市经济状况和教育水平不同的两类地区的信息技术教师教学能力现状，通过数据分析发现地区差异巨大，并对此现状进行讨论。
普洱市小学信息技术教师教学能力的现状研究
【摘 要】
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教师教学能力是影响教学质量的关键因素。从对信息技术课程的认识、对课程目标、教学实施、教学环境、个人发展等方面调查了普洱市经济状况和教育水平不同的两类地区的信息技
【机 构】
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云南民族大学教育学院,丽江师范高等专科学校
【出 处】
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普洱学院学报
【发表日期】
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2014年3期
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