中小学作文教学的四种类型

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【摘要】

：

<正>中小学作文教学的"理论"和"模式"可谓多矣,而大面积作文课堂教学的"章法"也确实乱矣!很有必要从根本上梳理现行中小学作文教学的套路和招数。这里以"价值取向"——即某种

【作者】

：

魏小娜

【机构】

：

西南大学文学院

【出处】

：

语文建设

【发表日期】

：

2013年01期

【关键词】

：

中小学作文教学作文教学设计四种类型

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<正>中小学作文教学的"理论"和"模式"可谓多矣,而大面积作文课堂教学的"章法"也确实乱矣!很有必要从根本上梳理现行中小学作文教学的套路和招数。这里以"价值取向"——即某种行为背后潜藏的、本质的诉求——为根本,拟把中小学作文教学分为"文章本文""摹写本位""交际本位""认知本位"四种类型,以期审视既有作文教学的利弊得失,展望未来作文教学的努力方向。

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