【摘 要】
：
四川省大竹县某羊场山羊于2021年6月发病，采集病死羊的肝脏、肺脏组织进行细菌分离，采用16S rRNA测序分析、荚膜和脂多糖分型、毒力基因检测、小鼠致病性试验及药敏试验等方法对分离菌进行病原学分析和分子生物学鉴定。结果：从病死羊肝、肺组织中分离出1株荚膜D型及脂多糖L3型的多杀性巴氏杆菌，在培养基上长出微凸起、光滑、奶白色菌落；细菌16S rRNA核苷酸序列与NCBI上公布的多杀性巴氏杆菌的同源
【基金项目】
：
国家自然科学基金（32102678）； 甘肃省重点人才项目（2021RCXM047）；
论文部分内容阅读
四川省大竹县某羊场山羊于2021年6月发病，采集病死羊的肝脏、肺脏组织进行细菌分离，采用16S rRNA测序分析、荚膜和脂多糖分型、毒力基因检测、小鼠致病性试验及药敏试验等方法对分离菌进行病原学分析和分子生物学鉴定。结果：从病死羊肝、肺组织中分离出1株荚膜D型及脂多糖L3型的多杀性巴氏杆菌，在培养基上长出微凸起、光滑、奶白色菌落；细菌16S rRNA核苷酸序列与NCBI上公布的多杀性巴氏杆菌的同源性为99.8%以上，将其命名为SC-Pm;毒力基因检测及感染小鼠试验显示，分离株携带有19个毒力相关基因，0.2 mL（浓度为2.26×10~6 CFU/mL）菌液可导致100%小鼠（5/5）死亡；分离株对苯唑西林耐药，克林霉素中度敏感，阿米卡星、多黏菌素、青霉素、诺氟沙星等抗生素敏感。本试验成功分离到1株源山羊荚膜D型多杀性巴氏杆菌，为羊巴氏杆菌病的流行病学调查和防控策略制定提供参考。
其他文献
元宇宙是互联网未来发展的一种趋势，也是一种全新的社会形态。从元宇宙的语境，观察和思考融合出版的变迁与走向，发现融合出版的内涵将进一步延伸，虚拟与现实的区分将失去意义，出版的组织与运作关系趋于复杂。元宇宙语境下融合出版依托互联网架构形式的升级，整合多种技术而产生，重构人与出版技术、人与出版环境、人与出版价值的关系，并在此基础上构建一个属于元宇宙空间的融合出版生态。
＜正＞中国汉字发展至今一直承担着汉民族思维和交际的书面符号功能。作为世界上最悠久的一种自源文字,中国汉字的演化有其特殊的历史条件和社会需要。学习古汉语时弄清词义的本义、引申及假借的缘由,能起到事半功倍的效果。古代汉语中"以"字作虚词是个非常典型的例子,掌握"以"字的演变轨迹,对更深入了解古代汉语词义有所裨益。
目的 对连花清瘟颗粒联合用药治疗奥密克戎变异株所致新冠肺炎患者的临床疗效进行药学评价。方法 随机抽取100例患者，对其基本信息、临床症状、用药方案和情况、用药合理性情况进行分析总结。结果 患者主要为中青年女性，大多为无症状、轻型。连花清瘟颗粒主要与干扰素、阿比多尔片等抗病毒西药，以及苇梗清瘟颗粒等清热化痰止咳中成药联用；医嘱合格率为93%,不合格者主要无适应症用药；不良反应有5例，包括白细胞偏低、
＜正＞绵阳市游仙区是古绵州治所,历史悠久。有富乐山、碧水寺、越王楼、汉阙、李杜祠、马鞍寺及敦煌学者段文杰旧居等。可吊古可游览。四川省绵阳市游仙区是古绵州治所,历史悠久。晋代葛洪《神仙传》中写道,汉代云游天下的修道仙人李意期曾在此修炼,后人乃修游仙观以纪念。这里人文荟萃、风景优美。
＜正＞ 新华社地拉那9月17日电阿尔巴尼亚都拉斯的“阿·莫伊西烏”剧院16日晚第一次上演我国話剧《战斗里成长》。这是在阿尔巴尼亚继演出我国歌剧《白毛女》以后第一次上演的我国話剧。参加这次演出的都是阿尔巴尼亚优秀的导演和演員。在正式演出前,曾經經过长期的排演,并特制了中国的服裝、道具。在演出的舞台布幕上,用中、阿两
目的 评估恒温扩增荧光技术（恒温扩增法）在结核病临床检测中的效能。方法 以2020年1月—12月期间广东省4个结防机构的初诊肺结核可疑症状者作为研究对象，共纳入患者5 168例，所有患者的痰标本同时进行涂片镜检、固体培养、恒温扩增法检测，培阳菌株进行PNB菌鉴。以培养结果为标准，计算恒温扩增法检测的敏感度、特异度、阳性预测值、阴性预测值、总符合率、Kappa值。收集纳入患者的临床诊断信息，分析三种
＜正＞2018年3月,我园正式投入使用。建园初期,我们就希望建成一所在适切的教育观念统领熏陶下,实现理念植入、文化自觉,"以文化人"的园所,并能将此教育理念落实在行为上、内化到观念中,避免局限于某个领域或者单项活动上,最终形成一种独特的幼儿园文化。从关注幼儿、关注生活、关注经验、关注游戏的要求出发,综合考虑幼儿园周边设施,充分挖掘与利用有利资源,我们提炼出园所"自然·体验"的特色理念:在自然环境中
电影视觉技术的不断发展，是革命历史题材电影取得成功的重要原因之一。视觉技术使得革命历史题材影片的大场景和细节特写得到了充分表现。通过视觉特效手段所进行的形式美感的转化，产生和升华了影片的美学意义。以电影为载体的战争美学，经过视觉特效的加工处理后更具其独特美学功能。革命历史题材电影中视觉特效的运用，不能离开特定文化和思想背景，其在视觉表现和美学追求中的限度和平衡点，是当代电影视觉创作中值得着重关注的
＜正＞不同学生的基础不同,学生的思维能力也有差异,在实际教学中只有尊重学生的认知能力,立足在学生基础上的教学才是有效的,才是能够带给学生强大的推动力,因此在教学中教师要注重学生的个体发展和个性化伸展,让学生的学习更真实、更有效。