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在与许多学生的沟通中,我们发现不少教师在学生心目中扮演着"可敬不可亲"的角色,教师完全依赖着一种权威来掌控教学,这样的课堂氛围必然比较压抑,学生的发展也受到钳制,这也与我们理想中的物理课堂相去甚远。物理本就强调灵活的思维、活跃的争鸣、真诚的互动,如何有效点燃学生的热情,让学生更加主动地投入到学习之中,全方位提速核心素养的发展呢?下面是笔者的思考和体会。