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自我效能感与学困生的数学学习水平有着明显的正相关,增强自我效能感是提高学困生数学学习水平的重要方法之一。本文依据影响学生自我效能感的主要因素,提出了提高学困生数学自我效能感的有效策略。
提高学困生数学自我效能感的有效策略
【摘 要】
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自我效能感与学困生的数学学习水平有着明显的正相关,增强自我效能感是提高学困生数学学习水平的重要方法之一。本文依据影响学生自我效能感的主要因素,提出了提高学困生数学
【机 构】
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南京市栖霞区实验小学,
【出 处】
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中学课程辅导(江苏教师)
【发表日期】
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2014年14期
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