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【摘要】本文通过对新时期医药院校学生党建工作的现状进行调查,并对所获得数据进行分析,结果表明:当前高等医药院校学生党建工作取得一定的成效,但是也存在诸多问题。针对这些问题,结合当前实际提出大学生党员发展和教育的一些具体建议与措施,实践证明,这些措施对做好大学生党建工作具有实际指导意义。
【关键词】学生党建 现状分析 调查
【中图分类号】G520 【文献标识码】A 【文章编号】1009-9646(2008)08(b)-0246-01
第十六次全国高校党建工作会议要求,以改革创新精神不断加强高校党建工作。高等医药院校肩负着培养高素质卫生人才的重任,只有与时俱进地认真开展调查,充分认识和客观把握大学生党建工作现状,才能有针对性地加强和改进学生党建工作,不断开创医药教育和卫生人才培养工作新局面。
1 调查方法
为了解我院学生党建工作的一些基本情况,我们采取发放问卷的形式,对本校1200名在校本专科学生进行了调查,问卷问题涵盖大学生党的基本知识教育、入党积极分子的培养和考察、大学生党员的教育和作用以及学生党支部建设等四个部分的内容,调查对象主要为大学低年级的学生(一年级占46％,二年级占49％)。发出问卷1200份,共收回有效问卷1148份,有效回收率95.7％。运用Excell对调查结果数据进行统计分析,并对分析结果与相关兄弟院校交换意见。
2 现状调查结果分析
从调查得出的基本数据来看,比较客观地反映了当前我院学生党建工作的实际情况。当前大学生的思想主流是积极、健康、向上的[1],申请入党同学的积极性在不断提高,能够主动参加业余党校的培训学习,积极响应“红色阵营”组织开展的各项党建活动,对基层党建工作的入党程序有一定程度的了解等,同时也反映出一些值得认真思考、不容忽视的问题。
2.1 学生党建工作成效
2.1.1 申请入党的积极性在不斷提高。总体来看,到目前为止,有65％的同学向党组织递交了入党申请书,表明自己的入党愿望。而在不同年级的学生中,低年级申请入党的同学(一年级为97%,二年级72.6%)比例最高。
2.1.2 实施大学生党的基本知识教育工程,开展党校培训工作得到学生的认可。被调查对象回收问卷中,64％(735人)的同学参加了学院组织的入党积极分子培训学习;58％(665人)的同学认为我院党组织在新生入学教育时进行党的基本知识的教育工作做得很好;还有46％(39人)的学生党员认为学院对预备党员的教育和培训做得较好。
2.1.3 积极响应“红色阵营”组织开展的各项活动。为有效地开展学生党建工作,我院学生党支部创新地成立了由学生党员和入党积极分子自发组织的先进组织---药学院“红色阵营”。该组织自成立以来,组织开展诸如大型户外党章知识学习、富有特色的七一庆祝活动、践行党员先进性的社会实践和积极投身评建工作等。在调查结果中,有82％的同学知道该组织的性质,69％的同学认为有必要成立这样的先进组织。
2.2 存在的问题
2.2.1 大学生入党动机存在偏差。在调查中有23％的同学是为了理想信念的追求而申请入党,20％的同学是为了更好地施展才干奉献社会,无疑这些同学具有正确的入党动机;但是有20％的同学认为入党是谋求仕途发展,10％的同学是为了追求个人荣誉,利于毕业后找到好单位。
2.2.2 学生党员的比例较低。从调查结果中反映出,在调查对象中学生党员(预备和正式党员)只占5％,团员占93％,非团非党学生占2％,说明除毕业班以外,其它年级学生党员的比例仅为5％,离上级党组织的要求还有很大差距。
2.2.3 对学生党员的教育、考核力度不够。在调查中有20％的学生认为身边的学生党员表现很好,但是39％的同学认为学生党员与一般同学一样,甚至有6％的同学认为学生党员比普通同学差,这在很大程度上表明学生党员发挥自己的模范带头作用不太明显,对学生党员的教育、要求和考核的力度不够。
2.2.4 对学生党组织的设置不甚了解。在对学生党支部的设置情况进行了解时,只有36％的同学熟悉,64％的同学对学生党支部持模糊的态度。这与当前学生党支部跨年级、跨专业设置密切相关。
3 对策与措施
3.1 进一步加强大学生入党动机教育,端正大学生的入党动机
入党动机,是一个人要求入党的基本出发点和目的。入党动机作为一种内在的思想动力支配着一个人在要求入党过程中思想和行为的发展方向[2]。端正入党动机是大学生思想上真正加入党组织的第一步。要以社会主义核心价值体系为主要内容,加强大学生的入党动机教育,让渴望加入党组织的大学生明确,加入中国共产党是一种社会责任;要让申请入党的大学生明白,用人单位之所以青睐党员毕业生,是因为党员毕业生的综合素质得到用人单位的认可,而不仅仅因为是“党员”的称呼。
3.2 构建与实施大学生党员发展和教育的新模式,切实解决大学生入党的积极性问题
从调查中可以看出大学生入党积极性很高,入党的愿望很强烈,但是在学生中发展的学生党员还不到10％。对此,我们要有充分的分析,寻找或检讨在大学生党员发展和教育中存在的问题,积极探索大学生党员发展和教育的新模式。
3.2.1 完善大学生入党教育的培训体系。在新生、入党积极分子、发展对象、预备党员、党员的全程教育中,以业余党校作为主要阵地,充分利用网络资源,建立红色网站,多形式地开展教育,关键是引导学生开展自我教育,通过学生党支部、党小组、党章学习小组、学生社团(红色阵营)等组织形式,每月进行一次主题学习,有效地开展党的基本知识教育和党员的继续教育等。
3.2.2 建立规范化、科学化的发展学生党员工作体系。学生党支部应该严格遵循党员发展的“二十四字”方针,按照规范化的程序发展学生党员,制定和完善一系列的规章制度,如大学生党员学习和考核制度、公示制度和群众评议制度,接受同学的监督,确保大学生党员发展的质量。
3.2.3 科学合理地设置学生党支部。学生党支部的设置关键要考虑与学生的紧密联系程度,尽量避免跨专业、跨年级进行设置,我们将高年级支部设在班上、低年级支部设在年级,同时配备思想觉悟高、工作能力较强的老师或学生党员担任支部书记,选配表现优秀、责任性强的学生党员担任党小组长,不断增强学生党支部的战斗力。
3.2.4 创新大学生党建工作载体。为不断提高大学生党员教育的有效性和实效性,需要不断创新大学生党建活动的各种载体。为此,我们在实践中,引进社团机制,成立了党建型社团组织,通过该组织在党的基本知识学习、党员培训、社会实践活动等方面积极发掘、调动、发挥现有学生党员和入党积极分子的作用,极大地提高学生党支部的影响力和增强对青年学生的吸引力,为学生党员的作用发挥提供了很好的平台。总之通过载体创新推动组织创新,对进一步加强高校学生党建工作,推进和谐校园建设具有重要意义。
参考文献
[1] 宇业力.高校学生党建工作的现状调查及对策分析[J].理工高教研究.2006,(5):76-77.
[2] 中共广西壮族自治区高等学校工作委员会.大学生党的基本知识读本[M].广西师范大学出版社,2006.8.
【关键词】学生党建 现状分析 调查
【中图分类号】G520 【文献标识码】A 【文章编号】1009-9646(2008)08(b)-0246-01
第十六次全国高校党建工作会议要求,以改革创新精神不断加强高校党建工作。高等医药院校肩负着培养高素质卫生人才的重任,只有与时俱进地认真开展调查,充分认识和客观把握大学生党建工作现状,才能有针对性地加强和改进学生党建工作,不断开创医药教育和卫生人才培养工作新局面。
1 调查方法
为了解我院学生党建工作的一些基本情况,我们采取发放问卷的形式,对本校1200名在校本专科学生进行了调查,问卷问题涵盖大学生党的基本知识教育、入党积极分子的培养和考察、大学生党员的教育和作用以及学生党支部建设等四个部分的内容,调查对象主要为大学低年级的学生(一年级占46％,二年级占49％)。发出问卷1200份,共收回有效问卷1148份,有效回收率95.7％。运用Excell对调查结果数据进行统计分析,并对分析结果与相关兄弟院校交换意见。
2 现状调查结果分析
从调查得出的基本数据来看,比较客观地反映了当前我院学生党建工作的实际情况。当前大学生的思想主流是积极、健康、向上的[1],申请入党同学的积极性在不断提高,能够主动参加业余党校的培训学习,积极响应“红色阵营”组织开展的各项党建活动,对基层党建工作的入党程序有一定程度的了解等,同时也反映出一些值得认真思考、不容忽视的问题。
2.1 学生党建工作成效
2.1.1 申请入党的积极性在不斷提高。总体来看,到目前为止,有65％的同学向党组织递交了入党申请书,表明自己的入党愿望。而在不同年级的学生中,低年级申请入党的同学(一年级为97%,二年级72.6%)比例最高。
2.1.2 实施大学生党的基本知识教育工程,开展党校培训工作得到学生的认可。被调查对象回收问卷中,64％(735人)的同学参加了学院组织的入党积极分子培训学习;58％(665人)的同学认为我院党组织在新生入学教育时进行党的基本知识的教育工作做得很好;还有46％(39人)的学生党员认为学院对预备党员的教育和培训做得较好。
2.1.3 积极响应“红色阵营”组织开展的各项活动。为有效地开展学生党建工作,我院学生党支部创新地成立了由学生党员和入党积极分子自发组织的先进组织---药学院“红色阵营”。该组织自成立以来,组织开展诸如大型户外党章知识学习、富有特色的七一庆祝活动、践行党员先进性的社会实践和积极投身评建工作等。在调查结果中,有82％的同学知道该组织的性质,69％的同学认为有必要成立这样的先进组织。
2.2 存在的问题
2.2.1 大学生入党动机存在偏差。在调查中有23％的同学是为了理想信念的追求而申请入党,20％的同学是为了更好地施展才干奉献社会,无疑这些同学具有正确的入党动机;但是有20％的同学认为入党是谋求仕途发展,10％的同学是为了追求个人荣誉,利于毕业后找到好单位。
2.2.2 学生党员的比例较低。从调查结果中反映出,在调查对象中学生党员(预备和正式党员)只占5％,团员占93％,非团非党学生占2％,说明除毕业班以外,其它年级学生党员的比例仅为5％,离上级党组织的要求还有很大差距。
2.2.3 对学生党员的教育、考核力度不够。在调查中有20％的学生认为身边的学生党员表现很好,但是39％的同学认为学生党员与一般同学一样,甚至有6％的同学认为学生党员比普通同学差,这在很大程度上表明学生党员发挥自己的模范带头作用不太明显,对学生党员的教育、要求和考核的力度不够。
2.2.4 对学生党组织的设置不甚了解。在对学生党支部的设置情况进行了解时,只有36％的同学熟悉,64％的同学对学生党支部持模糊的态度。这与当前学生党支部跨年级、跨专业设置密切相关。
3 对策与措施
3.1 进一步加强大学生入党动机教育,端正大学生的入党动机
入党动机,是一个人要求入党的基本出发点和目的。入党动机作为一种内在的思想动力支配着一个人在要求入党过程中思想和行为的发展方向[2]。端正入党动机是大学生思想上真正加入党组织的第一步。要以社会主义核心价值体系为主要内容,加强大学生的入党动机教育,让渴望加入党组织的大学生明确,加入中国共产党是一种社会责任;要让申请入党的大学生明白,用人单位之所以青睐党员毕业生,是因为党员毕业生的综合素质得到用人单位的认可,而不仅仅因为是“党员”的称呼。
3.2 构建与实施大学生党员发展和教育的新模式,切实解决大学生入党的积极性问题
从调查中可以看出大学生入党积极性很高,入党的愿望很强烈,但是在学生中发展的学生党员还不到10％。对此,我们要有充分的分析,寻找或检讨在大学生党员发展和教育中存在的问题,积极探索大学生党员发展和教育的新模式。
3.2.1 完善大学生入党教育的培训体系。在新生、入党积极分子、发展对象、预备党员、党员的全程教育中,以业余党校作为主要阵地,充分利用网络资源,建立红色网站,多形式地开展教育,关键是引导学生开展自我教育,通过学生党支部、党小组、党章学习小组、学生社团(红色阵营)等组织形式,每月进行一次主题学习,有效地开展党的基本知识教育和党员的继续教育等。
3.2.2 建立规范化、科学化的发展学生党员工作体系。学生党支部应该严格遵循党员发展的“二十四字”方针,按照规范化的程序发展学生党员,制定和完善一系列的规章制度,如大学生党员学习和考核制度、公示制度和群众评议制度,接受同学的监督,确保大学生党员发展的质量。
3.2.3 科学合理地设置学生党支部。学生党支部的设置关键要考虑与学生的紧密联系程度,尽量避免跨专业、跨年级进行设置,我们将高年级支部设在班上、低年级支部设在年级,同时配备思想觉悟高、工作能力较强的老师或学生党员担任支部书记,选配表现优秀、责任性强的学生党员担任党小组长,不断增强学生党支部的战斗力。
3.2.4 创新大学生党建工作载体。为不断提高大学生党员教育的有效性和实效性,需要不断创新大学生党建活动的各种载体。为此,我们在实践中,引进社团机制,成立了党建型社团组织,通过该组织在党的基本知识学习、党员培训、社会实践活动等方面积极发掘、调动、发挥现有学生党员和入党积极分子的作用,极大地提高学生党支部的影响力和增强对青年学生的吸引力,为学生党员的作用发挥提供了很好的平台。总之通过载体创新推动组织创新,对进一步加强高校学生党建工作,推进和谐校园建设具有重要意义。
参考文献
[1] 宇业力.高校学生党建工作的现状调查及对策分析[J].理工高教研究.2006,(5):76-77.
[2] 中共广西壮族自治区高等学校工作委员会.大学生党的基本知识读本[M].广西师范大学出版社,2006.8.