【摘 要】
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在当前职业教育发展政策的推动下,高职院校招生规模不断扩大,学生生源结构日益多样化,高职院校教育模式面临的挑战将日益凸显。在社会扩招背景下,以安徽中澳科技职业学院为例
【机 构】
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安徽中澳科技职业学院教务处,安徽中澳科技职业学院管理系
【基金项目】
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安徽省质量工程重大教育教学改革项目“高职扩招人才培养学分置换考核机制构建研究”(2019zdjg28),安徽省质量工程重点教学研究项目“面向社会人员扩招的高职计算机高素质技术技能人才培养模式探索与实践”(2019jyxm0936),安徽省质量工程重点思想政治理论课教研项目“‘三全育人’视域下高职院校‘心理育人’体系完善与质量提升研究”(2019szjy139)资助
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在当前职业教育发展政策的推动下,高职院校招生规模不断扩大,学生生源结构日益多样化,高职院校教育模式面临的挑战将日益凸显。在社会扩招背景下,以安徽中澳科技职业学院为例,分析高职院校的生源结构多样化的特点,思考生源多样化对人才培养模式带来的冲击,据此探索多样化生源结构下的人才培养创新模式,提出"课程设置和内容的差异化、教学形式和模块的灵活化、教学手段和管理的智慧化、教学评价和考核的多元化、就业指导和服务的社会化"的人才培养思路。
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