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自2016年11月份开始，锦园小学将学校发展与特色创建的目光投向评价改革．全援上下联动，人人参与，积极构建动态的、蒡放的、着眼于学生核心素养发展的评价体系，立体化地开展学业评价，从项目确定到评价推进，到创新校本研修模式，我们探寻出一套可持续发展的锦园学业评价模式。
小学生学业评价探索的途径
【摘 要】
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自2016年11月份开始，锦园小学将学校发展与特色创建的目光投向评价改革．全援上下联动，人人参与，积极构建动态的、蒡放的、着眼于学生核心素养发展的评价体系，立体化地开展学业评价
【机 构】
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温岭市锦园小学
【出 处】
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浙江教学研究
【发表日期】
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2017年5期
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