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在初中英语小组合作学习过程中，如何选择合作的学习内容，本文立足我校八年级英语教学实际，对中学英语小组合作学习法进行探讨研究。本文论述了对“自主、合作、探究学习”的认识、慎重选择小组合作的学习内容、用心照顾合作学习中的“弱势群体”、营造宽松的小组合作学习环境及其采用多样化的评价和奖励，以评价促发展。