【摘 要】
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新课程改革在不断深入,对现阶段的教育也提出了新的要求。在注重文化课培养的同时不能忽略对学生的兴趣培养,小学阶段是人生学习的起点,除了必要的文化常识的输入外更要进行
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新课程改革在不断深入,对现阶段的教育也提出了新的要求。在注重文化课培养的同时不能忽略对学生的兴趣培养,小学阶段是人生学习的起点,除了必要的文化常识的输入外更要进行课外知识拓展,注重学生综合素质的全面发展,教师应该培养学生的自主学习能力,提高学生的探究性研究能力,帮助学生建立正确人生观、世界观、价值观,保持健康的心理环境,构建健全的人格。在此情况下,小学民间舞蹈也应该紧跟课程改革的步伐,在教育中注重对学生的素质培养,激发学生对于舞蹈的兴趣。本文围绕民族民间舞蹈,从当前小学舞蹈课存在的问题着手,研究讨论出将民
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