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摘
小学英语教师创造性使用教材策略研究
【摘 要】
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摘要：在新课程英语教学中，教材是教师主要的教学资源，老师对教材内容的把握程度，是决定英语教学质量的前提条件。在小学英语教学中，教师要善于利用教材中优质的教学资源，打开自身的创造性教学思维，对英语教学方法进行创新，从而实现英语教材的高效应用。本文通过分析小学英语教师创造性使用教材的原则，提出教师创造性使用教材的具体策略，以供大家参考。 关键词：小学英语;创造性使用教材;教学要求;教学策略 教材是
【出 处】
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读天下
【发表日期】
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2020年6期
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