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【内容提要】 作为现代社会的领导者，科学的领导方法应该是“抓大放小”，而不是“事必躬亲”。如何“抓大放小”，成为现代领导者的必修课。本文从六个方面即抓谋划、抓重点、抓干部、抓协调、抓监督、抓控制来阐述领导者如何“抓大放小”，实现科学领导。
【关键词】 领导干部 事必躬亲 抓大放小
【中图分类号】 C933.2 【文献标识码】 A 【文章编号】 2095-5103（2013）08-0048-02
作为一个现代领导者，到底是“事必躬亲” 好呢，还是应该“抓大放小”？荀子有言：“主好要则百事详，主好详则百事荒。”意思是说君主善于抓要领，那么各种事情都会被处理得细密完备；君主事无巨细都要管，那么什么事都会荒废。因此，作为现代社会的领导者，科学的领导方法应该是“抓大放小”，而不是“事必躬亲”。
一、“事必躬亲”与“抓大放小”——两种不同的领导风格
作为一种领导风格，“事必躬亲”指的是一个领导者事无巨细，一定要亲自去做、去管才放心。“抓大放小”指的是一个领导者面对着纷繁复杂的形势，面对着不同层次的复杂矛盾，管好该管的事情，放开该放的事情，集中主要时间和精力去解决主要矛盾，牢牢掌握工作主动权。“事必躬亲”与“抓大放小”作为两种不同的领导风格，到底孰优孰劣？我们从以下两种典型代表中不难看出答案。
“事必躬亲”的典型代表为三国时期的诸葛亮。据《三国志》记载，“蜀国正事无巨细，亮皆独专之”。诸葛亮尽管运筹帷幄，决胜千里，但由于难以克服事无巨细的弊病，最终积劳成疾，年仅54岁就告别了未竟的事业，正所谓“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”。
而西汉丞相丙吉则与诸葛亮不同。丙吉春天出行，他看见一群人在路上斗殴，“死伤横道”，他不下车过问；又“逢人逐牛，牛喘吐舌”，他立刻停车派人去向赶牛人查问原因，随行者不解丞相之意，认为丞相“前后失问”，或以讥之。丙吉解释说：“民斗相杀也”这是长安令、京兆尹的事，“宰相不亲小事，非所当于道路问也”。对于后者，他认为现在正是春耕季节，天还不很热，看见耕牛口吐白沫，是不是“时气失节”？这是关系到国计民生的大事，是丞相职责所在，故当问之。
可见，从行为后果来看，诸葛亮这种做法是不足取的，纵然其再有韬略再负责任，不能成“大事”亦是枉然。而从“丙吉察牛”这则故事可以领悟出，身为领导者没必要“事必躬亲”，要“抓大放小”，管好自己该管的事，管好自己份内的事。
二、“事必躬亲”——现代领导者的误区
领导者“事必躬亲”的观念代代相传，被当作领导者勤政的表现。然而，在实际领导工作中，人们不难看到这样一种现象，即不少领导干部每天都辛辛苦苦、忙忙碌碌，但总是日计有余，岁计不足；部分领导者不仅制定决策目标，同时对实现决策目标的具体途径、详细的工作计划等每一个细节都不放过；结果却事与愿违，或事倍功半。造成这些状况的原因可能是多方面的，但不可否认，一些领导干部喜欢“事必躬亲”，不能正确地处理“抓大”与“放小”的辩证关系，是其中的重要原因。
当然，改进领导作风要求领导者必须深入实际，率先垂范，了解民情，解决问题。但是提倡领导者改进工作作风，并不意味着大大小小的事情都要领导者亲自去做。倘若领导者“事必躬亲”，那就是丢掉了自己应该做的更为重要的事情，即“种了别人的田，荒了自己的地”。“事必躬亲”的风格发展到事无巨细的程度时，将会产生很多弊端，比如：决策效率低，易出现偏差；难以发挥组织和群体的作用；下属会感到“英雄无用武之地”，日久天长，必然产生消极埋怨情绪，造成下属的离心离德；下属既无锻炼和增长才干的可能，也无施展和显露才华的机遇，形成后继乏人的局面；领导者腾不出精力去加强学习，更新知识，自身素质也难以有较大的提高等等。因此，改进工作作风与“抓大放小”并不矛盾，改进工作作风并不意味着要“事必躬亲”。
三、“抓大放小”——现代领导者的必修课
领导工作千头万绪，若主次不分，很难取得良好绩效。“抓大放小”作为一条科学的工作指导原则，它要求各级领导干部管好该管的事，放开该放的事；分清哪些事是自己必须做的，哪些事是可以由别人来完成的。
那么，哪些是领导者的“大事”？所谓“大事”，就是对全局起决定性作用的中心工作，是主要矛盾在领导工作中的表现和反映。具体来说，以下是领导者必须要抓的大事：
一是抓谋划。谋划即谋好思路，为一个单位或地方提出工作愿景与发展目标。毛泽东同志曾经说过：“领导者的责任，归纳起来主要是出主意、用干部两件事。”其中“出主意”就是谋思路、出决策。思路决定出路，工作无思路或没有好的思路，乱抓一通，结果只能是手忙脚乱，一事无成。因此，作为领导者，必须要开阔视野、开动脑筋，谋划一条适合本单位或本地特色的发展思路。
二是抓重点。抓重点就是抓中心工作与重点工作，围绕中心工作与重点工作妥善安排其他各项工作，并进行人财物和时间的合理分配。从哲学的角度分析，抓重点也就是抓主要矛盾。要集中主要的时间和精力去解决主要矛盾。只有通过系统、辩证的矛盾分析过程，找出事物的主要矛盾和矛盾的主要方面，提出解决主要矛盾的思路和办法，才能取得高屋建瓴、势如破竹的效果。
三是抓干部。毛泽东同志说过：“政治路线确定之后，干部就是决定的因素。”领导者的主要工作之一就是要建设一支高素质的干部队伍。要发现干部，用好干部，培养干部，激励干部，团结干部。要善于识人，使人尽其才、才尽其用、才职相符；要善于分权，大权集中，小权分散，使得人人有职有责有权；团结好领导班子，凝聚合力，形成中坚力量；善于激励，形成一支有战斗力的团队；强化考核，形成“有为则有位，无为则无位”、“能上能下”的用人机制。
四是抓协调。抓协调就是要善于统揽全局，协调好各方面的工作和关系，实现全面发展、和谐发展。正如毛泽东同志教导我们，领导干部要学会弹钢琴。作为领导，既要善于抓主要矛盾，善于抓大事，又要胸有全局，善于推进各项工作，只有这样才能驾驭全局、推动发展。
五是抓监督。抓监督就是抓落实，抓执行。有这样一种观点：开会+不落实=0；布置工作+不落实=0；抓住不落实的事+追究不落实的人=落实。实践证明，一个单位即使有再好的思路、措施、方案，如果不求真务实抓落实，那么只能是一纸空文。因此，抓好工作与政策的落实是领导者的一件大事，要监督下属有效地提高执行力。
六是抓控制。作为一个领导者，必须关心组织的绩效，但是比组织绩效更重要的是控制能力。因为一个领导，如果一旦失控，一切都没有意义，一切领导活动也都无从谈起。领导的控制内容主要包括对活动事态的进程和方向的控制，对财务的控制，对工作人员的控制等。
总之，“事必躬亲”不可取，“抓大放小”最明智。“抓大放小”是一种能力，更是一种境界，一种智慧，与“舍得”有异曲同工之妙。“舍得”，有舍才有得，不舍不得；小舍小得，大舍大得。因此，有所为，有所不为，为必成。
责任编辑：李敏芃
【关键词】 领导干部 事必躬亲 抓大放小
【中图分类号】 C933.2 【文献标识码】 A 【文章编号】 2095-5103（2013）08-0048-02
作为一个现代领导者，到底是“事必躬亲” 好呢，还是应该“抓大放小”？荀子有言：“主好要则百事详，主好详则百事荒。”意思是说君主善于抓要领，那么各种事情都会被处理得细密完备；君主事无巨细都要管，那么什么事都会荒废。因此，作为现代社会的领导者，科学的领导方法应该是“抓大放小”，而不是“事必躬亲”。
一、“事必躬亲”与“抓大放小”——两种不同的领导风格
作为一种领导风格，“事必躬亲”指的是一个领导者事无巨细，一定要亲自去做、去管才放心。“抓大放小”指的是一个领导者面对着纷繁复杂的形势，面对着不同层次的复杂矛盾，管好该管的事情，放开该放的事情，集中主要时间和精力去解决主要矛盾，牢牢掌握工作主动权。“事必躬亲”与“抓大放小”作为两种不同的领导风格，到底孰优孰劣？我们从以下两种典型代表中不难看出答案。
“事必躬亲”的典型代表为三国时期的诸葛亮。据《三国志》记载，“蜀国正事无巨细，亮皆独专之”。诸葛亮尽管运筹帷幄，决胜千里，但由于难以克服事无巨细的弊病，最终积劳成疾，年仅54岁就告别了未竟的事业，正所谓“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”。
而西汉丞相丙吉则与诸葛亮不同。丙吉春天出行，他看见一群人在路上斗殴，“死伤横道”，他不下车过问；又“逢人逐牛，牛喘吐舌”，他立刻停车派人去向赶牛人查问原因，随行者不解丞相之意，认为丞相“前后失问”，或以讥之。丙吉解释说：“民斗相杀也”这是长安令、京兆尹的事，“宰相不亲小事，非所当于道路问也”。对于后者，他认为现在正是春耕季节，天还不很热，看见耕牛口吐白沫，是不是“时气失节”？这是关系到国计民生的大事，是丞相职责所在，故当问之。
可见，从行为后果来看，诸葛亮这种做法是不足取的，纵然其再有韬略再负责任，不能成“大事”亦是枉然。而从“丙吉察牛”这则故事可以领悟出，身为领导者没必要“事必躬亲”，要“抓大放小”，管好自己该管的事，管好自己份内的事。
二、“事必躬亲”——现代领导者的误区
领导者“事必躬亲”的观念代代相传，被当作领导者勤政的表现。然而，在实际领导工作中，人们不难看到这样一种现象，即不少领导干部每天都辛辛苦苦、忙忙碌碌，但总是日计有余，岁计不足；部分领导者不仅制定决策目标，同时对实现决策目标的具体途径、详细的工作计划等每一个细节都不放过；结果却事与愿违，或事倍功半。造成这些状况的原因可能是多方面的，但不可否认，一些领导干部喜欢“事必躬亲”，不能正确地处理“抓大”与“放小”的辩证关系，是其中的重要原因。
当然，改进领导作风要求领导者必须深入实际，率先垂范，了解民情，解决问题。但是提倡领导者改进工作作风，并不意味着大大小小的事情都要领导者亲自去做。倘若领导者“事必躬亲”，那就是丢掉了自己应该做的更为重要的事情，即“种了别人的田，荒了自己的地”。“事必躬亲”的风格发展到事无巨细的程度时，将会产生很多弊端，比如：决策效率低，易出现偏差；难以发挥组织和群体的作用；下属会感到“英雄无用武之地”，日久天长，必然产生消极埋怨情绪，造成下属的离心离德；下属既无锻炼和增长才干的可能，也无施展和显露才华的机遇，形成后继乏人的局面；领导者腾不出精力去加强学习，更新知识，自身素质也难以有较大的提高等等。因此，改进工作作风与“抓大放小”并不矛盾，改进工作作风并不意味着要“事必躬亲”。
三、“抓大放小”——现代领导者的必修课
领导工作千头万绪，若主次不分，很难取得良好绩效。“抓大放小”作为一条科学的工作指导原则，它要求各级领导干部管好该管的事，放开该放的事；分清哪些事是自己必须做的，哪些事是可以由别人来完成的。
那么，哪些是领导者的“大事”？所谓“大事”，就是对全局起决定性作用的中心工作，是主要矛盾在领导工作中的表现和反映。具体来说，以下是领导者必须要抓的大事：
一是抓谋划。谋划即谋好思路，为一个单位或地方提出工作愿景与发展目标。毛泽东同志曾经说过：“领导者的责任，归纳起来主要是出主意、用干部两件事。”其中“出主意”就是谋思路、出决策。思路决定出路，工作无思路或没有好的思路，乱抓一通，结果只能是手忙脚乱，一事无成。因此，作为领导者，必须要开阔视野、开动脑筋，谋划一条适合本单位或本地特色的发展思路。
二是抓重点。抓重点就是抓中心工作与重点工作，围绕中心工作与重点工作妥善安排其他各项工作，并进行人财物和时间的合理分配。从哲学的角度分析，抓重点也就是抓主要矛盾。要集中主要的时间和精力去解决主要矛盾。只有通过系统、辩证的矛盾分析过程，找出事物的主要矛盾和矛盾的主要方面，提出解决主要矛盾的思路和办法，才能取得高屋建瓴、势如破竹的效果。
三是抓干部。毛泽东同志说过：“政治路线确定之后，干部就是决定的因素。”领导者的主要工作之一就是要建设一支高素质的干部队伍。要发现干部，用好干部，培养干部，激励干部，团结干部。要善于识人，使人尽其才、才尽其用、才职相符；要善于分权，大权集中，小权分散，使得人人有职有责有权；团结好领导班子，凝聚合力，形成中坚力量；善于激励，形成一支有战斗力的团队；强化考核，形成“有为则有位，无为则无位”、“能上能下”的用人机制。
四是抓协调。抓协调就是要善于统揽全局，协调好各方面的工作和关系，实现全面发展、和谐发展。正如毛泽东同志教导我们，领导干部要学会弹钢琴。作为领导，既要善于抓主要矛盾，善于抓大事，又要胸有全局，善于推进各项工作，只有这样才能驾驭全局、推动发展。
五是抓监督。抓监督就是抓落实，抓执行。有这样一种观点：开会+不落实=0；布置工作+不落实=0；抓住不落实的事+追究不落实的人=落实。实践证明，一个单位即使有再好的思路、措施、方案，如果不求真务实抓落实，那么只能是一纸空文。因此，抓好工作与政策的落实是领导者的一件大事，要监督下属有效地提高执行力。
六是抓控制。作为一个领导者，必须关心组织的绩效，但是比组织绩效更重要的是控制能力。因为一个领导，如果一旦失控，一切都没有意义，一切领导活动也都无从谈起。领导的控制内容主要包括对活动事态的进程和方向的控制，对财务的控制，对工作人员的控制等。
总之，“事必躬亲”不可取，“抓大放小”最明智。“抓大放小”是一种能力，更是一种境界，一种智慧，与“舍得”有异曲同工之妙。“舍得”，有舍才有得，不舍不得；小舍小得，大舍大得。因此，有所为，有所不为，为必成。
责任编辑：李敏芃