切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
浅析花生微量元素肥效试验总结报告
浅析花生微量元素肥效试验总结报告
来源 :新农村(黑龙江) | 被引量 : 0次 | 上传用户:wwwroot123456
【摘 要】
:
1、试验目的通过试验,确定花生锌、硼、铁、钼等土壤微量元素临界值,完善花生施肥指标体系,进一步推进测土配方施肥工作的开展。
【作 者】
:
孟凡华
贺团林
刘霞
【机 构】
:
山东省日照市东港区三庄镇农技站,山东省日照市东港区后村镇农技站,山东省日照市东港区南湖镇农技站
【出 处】
:
新农村(黑龙江)
【发表日期】
:
2014年20期
【关键词】
:
试验总结报告
土壤微量元素
花生
测土配方施肥
肥效
试验目的
指标体系
临界值
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
1、试验目的通过试验,确定花生锌、硼、铁、钼等土壤微量元素临界值,完善花生施肥指标体系,进一步推进测土配方施肥工作的开展。
其他文献
增值税改革及其对企业的影响
增值税改革是税制改革极其重要的一环.不同类型增值税对企业生产、财务影响不同.本文简要分析了三种类型增值税对企业的影响.
期刊
增值税
增值额
企业
固定资产
投资
税制改革
中国
前题
南社友洞庭李君。既取国策语名其读书之楼曰未晚。遁叟又从而为之图。一日李君属余跋其图之尾。遁叟与余蓋皆未至斯楼者。图之跋之。扣盘耶。扪烛耶。然即其所为名楼。思过半
期刊
旷世之才
社友
王荆公
洞庭
昏昏然
卫武
李君
鲁阳
前题
何能
题许笃斋答问三卷
孔子言当仁不让于师而汉人传经必宗师法无师者不得列儒林至郑君注周官笺诗皆下已意下已意者所谓不让也必有师者所谓儒林也辩生于末学而中庸以明辩为要功辩在师则为当仁辩在他
期刊
周官笺
世道人心
闭户读书
当仁
笃斋
以明
子夏
己意
孙朴
子有
论现代财务管理理论中的有效市场假设
有效市场假设现在广泛运用在理财活动中,并已成为财务管理理论的基石之一。由于环境的变化,尤其是我国加入世贸组织之后,运用过程中有一些新的变化,导致财务管理理论出现新的研究
期刊
财务管理理论
有效市场假设
企业
弱式市场
强式市场
theory of financial management
efficient market hypo
豇豆死藤原因与综合防治
近年来,由于种子带茵、重茬种植、栽培管理不当、病虫害防治不及时等原因,豇豆死藤现象越来越严重,特别是春夏之际和雨水偏多年份尤为突出,一般发病率10%-28%,重者达45%以上,一般减产2
期刊
豇豆
死藤
发生原因
症状
发病条件
防治措施
关于构筑西部地区人才资源高地的几点看法
我国加入世界贸易组织的客观背景和人才资源配置的国际化趋势在给西部地区的人才资源开发带来新机遇的同时,也带来了严峻的挑战。西部大开发战略的实施,一方面要求中央政府要积
期刊
西部地区
人才资源比较
公共政策
人才资源开发
talent in the West
comparison of talent resources
publi
西部民营经济发展空间与对策研究
根据国家对西部大开发的基本思路和加入世贸组织的大背景,政府部门拓展西部民营企业发展空间,应着重加快基础设施建设、生态环境建设和保护、调整和优化产业结构、促进科学技术
期刊
西部大开发
民营经济
经济发展
对策
development of Western China
private economy
development spa
略谈“放羊式”体育课堂教学模式
一提到体育课,我们便会联想到纪律严明、步伐整齐、口号响亮、行动一致。而说到放羊呢,恐怕就大相径庭了:无拘无束,自由自在地在草原上,想在哪儿吃,想吃哪种草,自己说了算。看似相差千里的两种教学模式,在今天看来我却觉得应该重新进行审视。我们不会怀疑体育课的严肃性,但是,今天在以人为本的教育教学原则下,我们何尝不想让每一个人都得到个性的发展,就像牧羊人把羊儿带到草原上,任其自由地吃草,个个膘肥体壮。体育课
期刊
课堂教学模式
体育课
牧羊人
自由自在
教学原则
以人为本
基础知识
运动技能
《轻松管理——企业“脊椎”组织结构创新模式》
期刊
《轻松管理——企业“脊椎”组织结构创新模式》
张康宁
书评
企业
组织结构
经济伦理课程教学的思考与探索
摘要:经济伦理课程教学的目标是在理论知识传授的基础上,加强学生的基本素质教育,并提升其能力,以使我们培养的人才更符合社会与时代的要求。该课程的理论体系目前尚不完全成熟,在社会上也未受到应有的重视,导致学生的学习积极性不高。只有通过大胆地进行创新研究,完善经济伦理的理论,并进行多方面的教学改革,提升教学水平,并加强与学生的沟通、交流,培养他们的学习兴趣,才能提升教学效果,达到我们的教学目标。 关键
期刊
经济伦理
课程
教学
与本文相关的学术论文