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英语学困生就是在英语学习中,学生的语言认知能力较差,对英语教师的教学适应力不强。以往教师认为英语学困生只是学生的语言以及学习方法等方面存在问题,往往忽视了学生在学习中的心理因素,教师或家长对学困生的辅导也只是局限在英语知识以及学习方法上。
高中英语学困生不良心理因素分析及转化策略
【摘 要】
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英语学困生就是在英语学习中,学生的语言认知能力较差,对英语教师的教学适应力不强。以往教师认为英语学困生只是学生的语言以及学习方法等方面存在问题,往往忽视了学生在学
【机 构】
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灵台县第一中学
【出 处】
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甘肃教育
【发表日期】
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2016年10期
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