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随着新媒体时代的到来,我国新闻传播教育面临着巨大挑战和危机,新闻传播教育改革势在必行,这关系到新闻传播学科的命运。为了应对危机,可以借鉴美国新闻传播教育的历史经验和现实举措,借助跨学科培养方式培养学科复合型、专家型新闻传播人才,以回应新媒体时代的传媒人才需求,帮助学生确立职业上的核心竞争力。在具体的操作层面,主要有新闻传播院校的体制化途径和教师的个人化途径。