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高校体育教育引起教师和行政管理人员越来越多的重视。竞赛在高校内部以及校际之间广泛开展起来。许多高校招收高水平运动员已成体系，这些高水平运动员为高校体育的运动开展和培养普通大学生的运动意识都带来了巨大的影响。本文的研究目的旨在对高水平运动员和普通学生体育成就动机与态度进行比较，这对高校体育教育具有重要的实践意义。