【摘 要】
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研学旅行自提出以来便成为了旅游、地理、教育等多学科关注的热点。研学旅行与地理学科联系紧密,最新颁布的义务教育地理课程标准更是将研学旅行课程纳入其中。而目前对于研学旅行的系统研究较少,与义务教育联系不紧密,对应义务教育课程标准要求的研学旅行的开发更为少见。因此,本文基于POI数据分析成都开展研学旅行的场地基础,根据课标要求设计研学活动,提炼了研学旅行方案设计的四个原则,梳理了研学旅行方案的设计流程及
【基金项目】
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国家自然基金项目“‘双循环’视角下海峡两岸出入境旅游关系圈互嵌耦合机理及协同优化研究”（项目编号:42201267）的阶段性研究成果；
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研学旅行自提出以来便成为了旅游、地理、教育等多学科关注的热点。研学旅行与地理学科联系紧密,最新颁布的义务教育地理课程标准更是将研学旅行课程纳入其中。而目前对于研学旅行的系统研究较少,与义务教育联系不紧密,对应义务教育课程标准要求的研学旅行的开发更为少见。因此,本文基于POI数据分析成都开展研学旅行的场地基础,根据课标要求设计研学活动,提炼了研学旅行方案设计的四个原则,梳理了研学旅行方案的设计流程及要求。
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