【摘 要】
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蒙古族题材儿童绘本以"真善美"的故事主题,潜移默化地影响儿童并使其树立正确的价值观念。本文借助格雷马斯的叙事理论来分析蒙古族题材儿童绘本的叙事方法:通过行为模式厘清
【基金项目】
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2019年度教育部人文社科基金项目《内蒙古地区乡村艺术活动文化内生机制研究》(项目编号:19YJC760134)阶段性成果
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蒙古族题材儿童绘本以"真善美"的故事主题,潜移默化地影响儿童并使其树立正确的价值观念。本文借助格雷马斯的叙事理论来分析蒙古族题材儿童绘本的叙事方法:通过行为模式厘清故事情节和线索;利用符号矩阵构建蒙古族绘本故事二元对立的深层叙事结构;分析蒙古族绘本故事的母题意义如何表现在绘本叙事结构中,通过深层结构阐释出蒙古族绘本的文化内涵;通过叙事语法构建蒙古族题材绘本深层语义结构,挖掘蕴藏在故事背后的蒙古族文化和民族精神。
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