【摘 要】
：
目的:基于数据挖掘技术研究刘爱民教授治疗湿疹的用药规律。方法:运用中医传承辅助系统V2.5对刘爱民教授门诊治愈的130个湿疹医案（包含方剂298首）进行数据挖掘,得出药物频数及药物组合、药物性味归经、药物的关联度等用药规律。结果:数据挖掘结果显示,刘爱民治疗湿疹的用药规律:（1）药物以温性和寒性为主,二者频数比为1.28∶1;（2）药物以苦、辛、甘味药为主,占比达98.6%,且三种药味之比接近1∶
【基金项目】
：
河南省中医药科学研究专项课题（2019JDZX038）;河南省中医药科学研究专项课题（2019JDZX094）； 河南省中医药传承与创新人才工程（仲景工程）第二批中医药青苗人才项目（豫卫中医函[2021]16号）；
论文部分内容阅读
目的:基于数据挖掘技术研究刘爱民教授治疗湿疹的用药规律。方法:运用中医传承辅助系统V2.5对刘爱民教授门诊治愈的130个湿疹医案（包含方剂298首）进行数据挖掘,得出药物频数及药物组合、药物性味归经、药物的关联度等用药规律。结果:数据挖掘结果显示,刘爱民治疗湿疹的用药规律:（1）药物以温性和寒性为主,二者频数比为1.28∶1;（2）药物以苦、辛、甘味药为主,占比达98.6%,且三种药味之比接近1∶1∶1;（3）药物归经以肺、脾、胃和膀胱经为主;（4）处方药味数多为12味左右,药方精炼。使用频数为90以上的药物有:黄柏、白鲜皮、防风、苍术、薏苡仁、陈皮、柴胡、甘草、麻黄、黄芪、茯苓、赤小豆、桂枝等。常用药物组合:（1）黄柏、白鲜皮;（2）黄柏、薏苡仁;（3）黄柏、苍术;（4）白鲜皮、苍术;（5）黄柏、防风等。常用药对:茯苓-当归,厚朴-干姜,茯苓-白扁豆,炒白术-麻黄,苍术-甘草等。核心药物组合有:牡蛎-柴胡-黄芪,黄芩-川牛膝-蜈蚣,炙甘草-甘草-薏苡仁,荆芥-茯苓-防风,白芍-黄柏-生姜等。新处方有:（1）牡蛎,柴胡,黄芪,砂仁,白扁豆;（2）黄芩,川牛膝,蜈蚣,山药,鸡内金;（3）炙甘草,薏苡仁,黄柏,大枣;（4）荆芥,茯苓,防风,制附子,麻黄;（5）白芍,黄柏,生姜,炙甘草,大枣等。结论:刘爱民教授治疗湿疹的用药规律体现其审湿求机、重视天人合一和脏腑辨证的学术思想。
其他文献
目的:研究慢性心力衰竭合并重症院内感染性肺炎患者应激状况及炎症指标水平的变化情况,为临床患者临床的诊断与治疗提供依据。方法:选择2017年6月～2018年6月我院接诊的105例患者作为研究对象。按照是否合并重症院内感染性肺炎,将患者分为研究组和对照组。对患者的应激状况[超氧化物歧化酶（SOD）、丙二醛（MDA）及氧化低密度脂蛋白（Ox-LDL）]及炎症指标[肿瘤坏死因子α（TNF-α）、白介素6（
目的探析个性化护理干预在小儿过敏性紫癜护理中的应用价值。方法选取我院2018年3月到2020年3月接诊的小儿过敏性紫癜患儿100例作为研究样本,随机分为对照组和实验组两组,每组患儿各50例。对照组患儿采取常规方式护理,实验组在对照组患儿护理基础之上采取个性化护理干预,对两组患儿护理效果进行比较。结果和对照组相比,实验组患儿临床护理有效率较高,组间数据对比显示（P<0.05）,说明数据差异具备统计学
目的:分析食管癌根治术对患者术后炎症及应激反应指标的影响。方法:选择2018年4月至2021年6月84例食管癌患者作为研究对象,分为开胸食管癌根治术42例,胸腔镜食管癌根治术42例。分别在术前及术后1 d、3 d、7 d检测血清C反应蛋白（CRP）、肿瘤坏死因子-α （TNF-α）、白细胞介素6（IL-6）、白细胞介素10（IL-10）及皮质醇（Cor）、去甲肾上腺素（NE）、血管紧张素Ⅱ （An
目的分析透明质酸联合他克莫司治疗湿疹患儿的疗效及对免疫指标和血清因子的影响。方法选取2019年1月—2020年2月嘉兴市第一医院收治的102例湿疹患儿,随机分为对照组和观察组,每组51例。对照组使用他克莫司治疗,观察组在对照组基础上联用透明质酸治疗。比较两组患儿治疗后的临床疗效、免疫指标及血清因子水平。结果治疗后,观察组临床总有效率（94.11%）显著高于对照组（80.39%）,差异有统计学意义（
目的探讨自拟三黄苦参汤坐浴联合龙胆泻肝汤内服治疗肛门湿疹的效果。方法选取2019年10月—2021年2月就诊的肛门湿疹79例,按治疗方法分为观察组40例和对照组39例。对照组给予龙胆泻肝汤内服治疗,观察组在对照组基础上联合自拟三黄苦参汤坐浴治疗。比较2组临床疗效,治疗前后症状积分、肛门功能及血清炎性因子水平,并进行安全性评价。结果观察组总有效率高于对照组（P<0.05）。2组治疗后各症状积分、总积
目的探讨三黄搽剂在慢性湿疹治疗中的临床效果及其对血清免疫因子水平的影响。方法选择2018年2月—2020年2月海丰县妇幼保健院慢性湿疹患者112例作为研究对象,随机分为对照组（56例）和观察组（56例）。对照组采用常规治疗,观察组采用三黄搽剂治疗,治疗后对患者效果进行评估,比较2组患者治疗效果、2组患者治疗后相关症状和2组患者治疗后免疫因子水平。结果观察组患者明显改善与部分改善明显比对照组多（P
群文阅读指的是为了提升学生的阅读能力,师生通过探讨,选择一个或多个彼此之间有联系的议题,然后以此议题为线索,选择若干作品展开主题探究活动,最终形成共识。在高中语文阅读教学中,教师可以组织学生展开群文阅读的活动,促使他们多角度、全方位地展开对比分析。教师可以围绕各种不同的写作技法和阅读要点设计群文阅读的主题,让学生逐个突破,提升阅读综合能力。一、从故事情节入手,开展群文阅读小说的特点是用曲折的
目的探讨糖皮质激素降阶梯疗法联合他克莫司治疗阴囊湿疹的安全性及疗效。方法采用随机组间对照开放试验,将入选的120例患者用随机数字表法分为4组,每组30例,治疗组D组采用糖皮质激素降阶梯疗法联合他克莫司治疗,初诊时将糠酸莫米松乳膏早1次,他克莫司软膏晚1次分别涂于患处,连用1周,第2周改用地奈德乳膏早1次,他克莫司乳膏晚1次分别涂于患处,再连用1周,第3周停用地奈德乳膏,仅用他克莫司涂于患处,早晚各
在"学习任务群"视域下的大单元群文教学中,《义务教育语文课程标准》首次将"梳理与探究""阅读与鉴赏""表达与交流"作为语文学习的主要路径。梳理不仅可以实现语文知识结构化,而且从某种意义上来说,深层次的梳理就是探究,可见梳理在落实语文学科素养上意义重大。笔者以部编版必修下册第六单元为例,对梳理路径作初步探讨。