新课程改革下高中语文诗歌鉴赏教学的思考

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新课程背景下,高中语文教学侧重点发生了变化,在课程内容设计上,教师开始重视诗歌鉴赏,通过诗歌鉴赏培养学生文学思维,提高学生诗歌鉴赏能力,提升高中生文化修养。鉴于此,笔者主要围绕在课程改革背景下,如何进行高中语文诗歌鉴赏教学,展开有效分析。
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