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目的：探索不同护龄技能考试合格率,分析存在问题,提出应对策略。方法：将3 252人次45岁以下护士的考试成绩,分为〈1年、≥1年、≥5年、≥10年和≥15年,对5组间合格率比较,先用行×列χ2检验,再做任意两组间比较,取P〈0.05为差异有统计学意义。结果：护龄〈1年与≥1年考试成绩差异有统计学意义,其余各组间差异均无统计学意义。结论：新毕业的护士,需加强技能操作训练,临床工作1年以上各年龄组的护士如不加强训练,考试成绩仍不理想。