【摘 要】
：
新课改以来,教师们都认识到在语文阅读教学中应该以生为本,也就是说,教师在课堂上让学生成为真正的学习主体,课堂语文实践的主人.可是,由于在教学实践中缺乏度的把握,致使现
论文部分内容阅读
新课改以来,教师们都认识到在语文阅读教学中应该以生为本,也就是说,教师在课堂上让学生成为真正的学习主体,课堂语文实践的主人.可是,由于在教学实践中缺乏度的把握,致使现在的很多课堂表面上热热闹闹,但实际却很低效.那么,在课堂上如何真正做到以生为本,在充分尊重学生个性体验的基础上还能着力于学生语文素养的提升呢?结合本人的日常教学,我认为:聚焦文本,让学生与文本亲密接触;智慧点拨,让教师引导艺术介入;眷注学情,踩着学生的节奏起舞.只有这样,才能真正立足于学生生命发展为前提的师生、生生、生本之间的不断“交锋”的过程,真正实现有效对话,我们的课堂才会精彩纷呈.
其他文献
(片段一)小女孩之“见”rn师:可是,在12岁的小女孩眼中,他却并不伟大,谁来读读这个句子:rn(出示:女孩直纳闷:这个连衣服也穿不整齐的人,怎么能是“最伟大的人”呢?)rn请一生
1.有疫情高发地区(如武汉等地区)居住史的学生,自离开疫情高发地区后,根据各地疫情防控工作有关要求,居家或在指定场所医学观察14天.rn2.各地学生均应尽量居家,减少走亲访友
『案例回放』rn一次三年级的语文测验,第一题“看拼音写词语”和同版面的第三题“成语填空”都出现了“万般无奈”的考核题目.可是我班的瑶瑶却在第一题中正确书写了“万般无
午饭之后,我正站在教室走廊墙边,忽然看见大脑袋宁宁红着脸直奔我冲了过来……rn“老师,倪倪下流,他掏我‘小鸡鸡’!”rn“什么!”我僵住了,不敢相信自己的耳朵!rn“把倪倪喊
馨怡是个看上去和普通孩子没啥两样的女孩,扎个马尾辫,白净的大脸盘上一双乌溜溜的小眼睛,除了个子高一点,看上去还真的和其他女孩子没什么不同.今年她已经上四年级了,我从一
2月10日，第92界奥斯卡金像奖在美国洛杉矶举行颁奖典礼，最佳纪录长片花落《美国工厂》。中国企业家曹德旺和他创立的福耀玻璃，就是这部纪录片的主角。 然而，曹德旺没有把过多的精力放在这件“小事”上。 11天前，他定向捐献1亿元人民币支援湖北省和福建省抗击新型冠状病毒。随后听到武汉方面反映，现在并不缺钱，而是缺防疫物资，他又在海外多国筹措防疫物资242万件运往一线，这批物资总重量超过40吨，总价值
在小学英语教学中,适当的利用魔术教学,是活跃课堂气氛,提高学生学习兴趣的有利手段.它有着不同于其他活动的优势:1.魔术充满着神秘色彩和挑战性,学生喜欢魔术胜过任何一种形
1.感受变化rn在心里大声对自己说:停,停下.感觉一下,自己都有什么变化,这些变化对自己产生了什么影响.自我觉察有助于缓解焦虑.rn2.接纳变化rn不要害怕变化,这是你的身心在应
所谓“自我提问”简言之就是自问自答.在解决问题时,学生自己设计出相关辅助问题,再通过这一系列的辅助问题,供学生自我观察、自我监控、自我评价,不断促进学生自我反省,进而
宋代学者朱熹说:“读者无疑者,须教有疑,有疑者却要无疑.”现代教育家陈鹤琴先生也指出:“中小学教师若不熟谙发问的艺术,他的教学是不易成功的.”在“自主、合作、探究”的