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思辨能力培养既是大学英语教学的重要目标之一,也是高等教育的核心目标之一。思辨能力包含认知和情感两个维度。SIOP是一种有利于思辨能力培养的语言教学模式。在大学英语教学中,可以遵照SIOP的教学原则,从背景知识的构建、学习策略和课堂互动三方面来培养学生的思辨能力。
基于SIOP的大学英语教学学生思辨能力培养
【摘 要】
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思辨能力培养既是大学英语教学的重要目标之一,也是高等教育的核心目标之一。思辨能力包含认知和情感两个维度。SIOP是一种有利于思辨能力培养的语言教学模式。在大学英语教
【机 构】
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南京森林警察学院基础部
【出 处】
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黑龙江教师发展学院学报
【发表日期】
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2021年4期
【基金项目】
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南京森林警察学院教学研究改革项目“SIOP模式在大学英语教学中的应用研究——从培养思辨能力的视角”(YB16115)的研究成果
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