【摘 要】
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目的:探讨新生儿智护训练在产科护理工作中的应用效果。方法:选择出生72 h后、足月产、正常体质量(2.5~4.0 kg)、无窒息史、Apgar评分8分或以上的新生儿762例,将其随机分为对
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目的:探讨新生儿智护训练在产科护理工作中的应用效果。方法:选择出生72 h后、足月产、正常体质量(2.5~4.0 kg)、无窒息史、Apgar评分8分或以上的新生儿762例,将其随机分为对照组382例和干预组380例,对照组给予新生儿常规护理,干预组在新生儿常规护理基础上开展新生儿智护训练,即进行视觉、听觉、视听结合三种智能训练和全身按摩、肢体被动活动、俯卧仰头三种体格训练,并邀请新生儿家长参加掌握智护训练方法。结果:干预组在产科护理服务质量及住院患者满意度方面高于对照组,P<0.05。结论:新生儿智护训练能有效提高产科护理服务质量及患者满意度。
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