【摘 要】
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英语作为小学九年义务教育三大主科之一,本身就具有十分重要的教学意义,但英语是一门外来的语言学科,在学生实际生活过程中没有特定的应用环境,这就造成了部分农村小学生口语
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英语作为小学九年义务教育三大主科之一,本身就具有十分重要的教学意义,但英语是一门外来的语言学科,在学生实际生活过程中没有特定的应用环境,这就造成了部分农村小学生口语与能力较差,无法达到教育部门要求的英语口语熟练标准.为此,本文结合笔者数年小学农村英语教学经验,浅谈在英语教学活动中如何培育学生英语口语能力.
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