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一、阅读指导,培养学生个性化思考在语文的学习中离不开阅读，阅读贯穿着语文教学的过程，阅读分为不同的方式，有浅读也有深读和精读。对于不同的文章可以选择不同的阅读方式。所谓浅读就是对文章进行初步了解，进行表面性的阅读，阅读仅停留在浏览文字标题、作者和文字大意。
小学高段语文阅读教学创新与实践
【摘 要】
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一、阅读指导,培养学生个性化思考在语文的学习中离不开阅读，阅读贯穿着语文教学的过程，阅读分为不同的方式，有浅读也有深读和精读。对于不同的文章可以选择不同的阅读方式。所
【机 构】
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江西省于都县特殊教育学校
【出 处】
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开心（素质教育)
【发表日期】
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2017年3期
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