【摘 要】
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借助文献可视化分析工具CiteSpace,对2021年三大地理教育类期刊发表的教科研文献进行分析,发现核心素养、高中地理、初中地理、考试评价、研学旅行、深度学习等为研究热点主题.从关键词聚类分析看,各主题分别聚焦教学方式变革、育人目标转变、教学策略、高考策略、实践活动、核心素养开展研究.展望2022年,预期地理教科研的热点主题为基于地理核心素养的育人模式、“双减”背景下的地理课程改革、义务教育地理新课程标准、2019版高中地理新教材的有效应用、地理高考试题及有效复习等.
【机 构】
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南京师范大学教师教育学院,江苏南京;南京师范大学教师教育学院,江苏南京;南京师范大学基础教育研究中心,江苏南京
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借助文献可视化分析工具CiteSpace,对2021年三大地理教育类期刊发表的教科研文献进行分析,发现核心素养、高中地理、初中地理、考试评价、研学旅行、深度学习等为研究热点主题.从关键词聚类分析看,各主题分别聚焦教学方式变革、育人目标转变、教学策略、高考策略、实践活动、核心素养开展研究.展望2022年,预期地理教科研的热点主题为基于地理核心素养的育人模式、“双减”背景下的地理课程改革、义务教育地理新课程标准、2019版高中地理新教材的有效应用、地理高考试题及有效复习等.
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