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期刊论文
在物理实验教学中创设情境引导学生探究学习
在物理实验教学中创设情境引导学生探究学习
来源 :陕西教育学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:tjyydtj1
【摘 要】
:
以设疑、激趣、探究、发现为主要环节的"情境·探究"教学,尊重学生学习的主体地位,重视学生参与教学活动的感知过程、理解过程和反馈过程.有利于学生自由地探索,形成科学
【作 者】
:
舒秦
【机 构】
:
西安科技大学
【出 处】
:
陕西教育学院学报
【发表日期】
:
2004年3期
【关键词】
:
"情境·探究"教学
教育理念
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以设疑、激趣、探究、发现为主要环节的"情境·探究"教学,尊重学生学习的主体地位,重视学生参与教学活动的感知过程、理解过程和反馈过程.有利于学生自由地探索,形成科学的思维方法.在物理实验教学中应当重视"情境·探究"模式的运用.
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