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思维导图是托尼·博赞于20世纪60年代提出的一种思维工具,把形象思维与抽象思维很好地结合了起来。在小学英语教学中巧妙运用思维导图,可以有效培养和激发学生学习英语的兴趣,有效提高学生的英语学习能力,进而提高教学质量。
思维导图在小学英语教学中的点滴尝试
【摘 要】
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思维导图是托尼·博赞于20世纪60年代提出的一种思维工具,把形象思维与抽象思维很好地结合了起来。在小学英语教学中巧妙运用思维导图,可以有效培养和激发学生学习英语的兴趣
【机 构】
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江苏省滨海县永宁路实验学校
【出 处】
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新课程(上)
【发表日期】
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2013年10期
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