【摘 要】
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目的探讨基于患者需求的健康教育对体外受精-胚胎移植取卵患者健康教育效果及满意度的影响。方法选择2017年6-12月我院取卵患者随机分为60例为对照组和68例为试验组,对照组采
【机 构】
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华中科技大学同济医学院附属协和医院妇产科,国家电网湖北电力有限公司客户服务中心
【基金项目】
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湖北省自然科学基金项目(2016CKB701)
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目的探讨基于患者需求的健康教育对体外受精-胚胎移植取卵患者健康教育效果及满意度的影响。方法选择2017年6-12月我院取卵患者随机分为60例为对照组和68例为试验组,对照组采用传统健康教育,试验组采用基于患者需求的健康教育模式对患者进行健康教育及效果评价。将两组病人的健康教育效果评价及满意度、焦虑自评量表得分进行比较。结果健康教育前,两组的知识知晓率及焦虑程度比较均无统计学意义(P>0.05)。宣教后,试验组健康教育的满意度及知识掌握率明显高于对照组,试验组焦虑程度明显低于对照组,差异具有统计学意义
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