【摘 要】
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为建立以能力为指向的教学考核评价体系,在中医学专业微生物学课程中开展了相关的试验,建立了一套符合课程教学实际的考核评价体系,观察所建立的教学考核评价体系对学生能力
【机 构】
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安徽中医药大学病原生物与免疫学教研室
【基金项目】
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2018年安徽省教育厅教研项目(2018jyxm0944),2017年安徽中医药大学教研项目(2017xjjy_yb001)
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为建立以能力为指向的教学考核评价体系,在中医学专业微生物学课程中开展了相关的试验,建立了一套符合课程教学实际的考核评价体系,观察所建立的教学考核评价体系对学生能力提升的情况,结果发现以能力为指向的教学考核评价体系对学生的评价更为客观,可提高学生的综合能力,为其他课程建立以能力为导向的教学考核评价体系提供一种可选模式。
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