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现代化社会的不断发展,《电磁学与电动力学》作为一门重要的基础课程,其涉及应用物理学、电子学、材料物理学等多门专业,由于该门课程相比于其他的工科课程来说,在教学内容过于抽象化,这也使学生很难理解和学习这门课程。为此,文章对过程性考核在《电磁学与电动力学》教学中的实践进行相应的探讨和分析。
过程性考核在《电磁学与电动力学》教学中的实践
【摘 要】
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现代化社会的不断发展,《电磁学与电动力学》作为一门重要的基础课程,其涉及应用物理学、电子学、材料物理学等多门专业,由于该门课程相比于其他的工科课程来说,在教学内容过
【机 构】
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内蒙古科技大学包头师范学院
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2020年5期
【基金项目】
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2017年校级教学质量工程——《电磁学》重点课程建设;2017年校级重点教改项目(BSJG17Z001);2018年校级质量工程——电磁学课程群校级教学团队
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