让我怎样感谢你，
　　当我走向你的时候，
　　我原想收获一缕春风，
　　你却给了我整个春天。
　　借用汪国真的诗句，表达我对身边那些矢志不渝地忠于人民教育事业，默默奉献、躬耕不辍的一线教师的无限敬意：他们用自己的青春和汗水追寻教育真谛，耕耘教育土壤;他们把爱的种子撒落到学生的心田，为他们播种梦想，点燃梦想;他们让孩子敢于有梦，勇于追梦，勤于圆梦，让每一个孩子实现读书成才的美梦;他们为培育“可爱、可信、可贵、可为的学子”而努力奋斗，演绎着一则则精彩的育人故事。

理想之师

　　她从朝霞的绚丽中走来，眼眸中含着笑意，眉宇间带着从容。她踏着铃声款款走上讲台，以流利的英语开始新一天的教学。她的课堂时而激情四射，时而睿智缜密，时而生动优美。听她的课是一种享受，她的学生爱学、乐学、会学。她仿佛是校园里一道独特而亮丽的“风景”，走在菁菁校园中，她总是那么美丽优雅、神采飞扬。她的美是“腹有诗书气自华”的美：她扎实的英语功底，令课堂精彩纷呈;她能歌善舞，学校文艺代表队在她的指导下，在舞台上大放异彩;她业余时与书卷、音律为伴，还写得一手好字……
　　她就是我校的叶老师。她从教至今，硕果累累：曾获县“育人杯”课堂教学竞赛二等奖、县普通话比赛一等奖、市青年教师英语优质课二等奖，多篇教学论文、案例获县、市、省、国家级的奖项。从教路上，叶老师与爱同行，与美结伴，一路花香。叶老师说，习近平总书记称赞当代大学生是可爱、可信、可贵、可为的。她要树立远大的职业理想，提高自身的职业道德素质，用自己的知识、智慧和榜样的力量，让每一个学生成才。

博学之师

　　杜老师是我校的语文老师。课堂上，她旁征博引、谈笑风生，引领学生畅游语文的世界，流连忘返。她给学生讲诗经楚辞汉赋，讲唐诗宋词元曲，讲明神话清小说，也讲外国文学名著……她巧妙地把广博的知识变为涓涓细流融入学生的心田，为学生搭建一个富有匠心的语言领悟平台，带学生曲径通幽。她和学生一起，做学问，长知识，读经典，拓视野，诵古文，怡情操。她喜欢徜徉于书海里，从中感受幸福与快乐，并将这种“悦读”的体验与学生分享，师生一同乐在其中。她的语文课用两个字形容就是——精彩！而这一切都源自她广博的知识积累和对教学的用心投入。

仁爱之师

　　他默默耕耘二十年，虽没有丰功伟绩或耀眼的荣誉称号，却培养了一批又一批栋梁之材。他就是我校的伍校长。开学初，我校六年级的学生来自七个不同的自然村，学生的学习条件不同，知识基础参差不齐，生活习惯也不一样。由于学生之间缺乏沟通，缺乏了解，因此产生了许多矛盾。学生不做作业、违反纪律等问题接踵而至，伍校长用爱的“钥匙”，解开了一道又一道“难题”。他用爱轻轻洗刷学生心灵的“污垢”，对症下药、循循善诱，让爱的种子在他们心里生根发芽。记不清有多少次，在学生请完假回校后，伍校长为他们补习落下的功课;在学生跌伤擦破时，为他们涂膏抹药;在学生发生争执摩擦时，给他们阐明道理，调解纷争……
　　多年来，伍校长始终如一：他以校为家，早出晚归;爱生如子，默默奉献;辛勤工作，安教乐教。他对待学生有爱心、责任心、耐心和细心，用青春、汗水换来学生健康快乐成长，深受学生爱戴。

严厉之师

　　谢老师担任班主任已二十年了，素以“严厉”著称。班主任工作是“上面一根针，下面千条线”的繁重工作，要干好并不容易。谢老师是个成功的班主任，“严而有爱，严而有序，严而有度，严而有方”是她制胜的法宝。今年，她担任我校六（4）班班主任，这是一个刚重组的班，学生来自“五湖四海”（七个自然村学校）。班上是“卧虎藏龙”“人才济济”：有早熟的“情痴”，有沉迷网络的“网虫”，有打架逃学的“武林高手”。谢老师用“三心”“三爱”来管理该班学生。以“爱心”抚慰他们的心灵，以“诚心”赢得他们的信任，以“耐心”等待他们的改变。用“严爱”对待优等生，让他们严于律己，争取更大进步;用“真愛”对待中等生，让他们向优等生迈进;用“偏爱”对待后进生，挖掘其闪光点，使他们爱上学习。谢老师严格要求每一位学生的言行举止，让他们养成良好的行为习惯。经过半学期的严抓严管，该班逐渐形成班风正、学风浓的良好风气。二十年来，谢老师寓爱于严，严中有爱，带出了一批又一批出色的学生。

创新之师

　　江老师为教育好留守儿童，十年如一日坚守在只有一栋矮楼、一个老师、三个不同年级的学生的教学点，对所有科目一肩挑，同时充当学校的清洁工、管理员。他的课堂教学于平常之处蕴含创新智慧，于细节之处体现创新理念，于灵动之处展现创新思维。他广采与教学内容有关的各种知识，制作多媒体课件，寓游戏于教学中，形成了“趣、实、活、新”的教学风格，为学生呈现一堂堂丰富、引人入胜的课。他用扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法，诠释了为师者对精湛教学的不懈追求。

圆梦之师

　　在2018年教师节座谈会上，已退休的叶校长写下一首诗与教师们共勉。这也是他四十年从教生涯的写照：
　　园丁颂
　　几十年间岁月长，忠诚教育岂寻常。
　　呕心沥血栽桃李，废寝忘餐育栋梁。
　　两袖清风为表率，一身正气谱篇章。
　　但求红烛光长照，何惧白头两鬓霜？
　　四十年来，老校长一直扎根在偏远落后、贫穷闭塞的小山村，却有着强烈的职业自豪感，秉承“热血丹心育桃李，栉风沐雨做园丁”的信念，几十年如一日履行着教书育人的使命，培养了一批批优秀的人才。老校长在发言中提到：“年少时我曾有‘为中华之崛起而读书’的壮志，那时的梦想是当一名将军，后来却成了一名教师。我不是一名将军，麾下没有千军万马，我无法驰骋沙场、保家卫国。我只是一名教师，却深感自豪，因为我在学生身上不断实现着儿时的梦想。我很幸运，能在他们追梦的过程中，给予他们指引和帮助。虽然，不是每一个孩子都能成为科学家、文学家等杰出人才，但是，我深信每一个孩子都有梦想，每一个孩子都可以实现自己的梦想。为人师的责任，就是要帮助他们去实现梦想。尊重学生，让他们健康快乐自由成长。点燃学生梦想的火焰，让他们从小怀着梦想去寻求幸福。深信孩子们的一个个小小的梦想，定能汇聚成大大的中国梦……”老校长的发言感动了在场的所有教师并引起广泛的共鸣。也许当一名教师并不是我们最初的梦想，但我们终将圆梦，因为我们的梦想可以在学生身上得以延续、实现。我们把青春岁月交付三尺讲台，默默耕耘。青春，终将逝去，梦想，却新意盎然。
　　春蚕无须炫耀，那吐出的银丝，就是丈量生命的尺子;教师无须自诩，那芬芳的“桃李”，就是对为人师者最高的评价。有理想的叶老师、博学的杜老师、仁爱的伍校长、严厉的谢老师、创新的江老师、圆梦的叶校长，都是新时代的“四有”好教师，因为他们热爱教育，热爱学生;因为他们勤教、乐教、善教;因为他们为学生的“成长梦”保驾护航，插上翅膀。他们是有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心的“四有”好教师！他们用自己的青春热血浇灌满园桃李，用自己的满腔热情温暖莘莘学子。他们在学生成长的路上种满梦想的花朵，让每一个学生收获人生金秋的硕果。