【摘 要】
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《中药材加工学》是中草药栽培与鉴定专业的核心课程,同时它在中药学专业中处于重要地位,实验教学是其重要的教学环节之一。笔者通过《中药材加工学》实验课的教学,发现目前实验课教学存在的问题,并提出对应的解决方法,意在提升《中药材加工学》实验教学质量与教学效果,提升学生的动手操作能力,提高学生的探索能力和创新能力。
【机 构】
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贵州中医药大学药学院,贵州中医药大学植物多糖研究中心
【基金项目】
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贵州中医药大学本科教学质量与教学改革工程项目(贵中医教学工程合字(2020)13号)。
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《中药材加工学》是中草药栽培与鉴定专业的核心课程,同时它在中药学专业中处于重要地位,实验教学是其重要的教学环节之一。笔者通过《中药材加工学》实验课的教学,发现目前实验课教学存在的问题,并提出对应的解决方法,意在提升《中药材加工学》实验教学质量与教学效果,提升学生的动手操作能力,提高学生的探索能力和创新能力。
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