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为适应高等教育国际化的需求,针对研究生教育的特点,应将协作探究模式引入英语专业研究生教学。本文对该模式的界定、理据和应用进行阐释,指出该模式有助于拓展知识层面,提高实践能力,提升研究层次,同时指出该模式应用中应注意的问题。
英语专业研究生教学中的协作探究模式——界定、理据与应用
【摘 要】
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为适应高等教育国际化的需求,针对研究生教育的特点,应将协作探究模式引入英语专业研究生教学。本文对该模式的界定、理据和应用进行阐释,指出该模式有助于拓展知识层面,提高
【机 构】
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上海外国语大学,上海外国语大学
【出 处】
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中国外语：中英文版
【发表日期】
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2005年4期
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