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普遍意义上的研究性学习是指通过与研究相类似的认知方式和心理过程来了解、接受、理解、记忆和应用人类已有文明以及国家、学校所规定的内容的认知活动,其重心是学习而不是研究,研究仅仅是一种学习方式,其目的是学习效果而不是研究成果.
研究型授课三例
【摘 要】
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普遍意义上的研究性学习是指通过与研究相类似的认知方式和心理过程来了解、接受、理解、记忆和应用人类已有文明以及国家、学校所规定的内容的认知活动,其重心是学习而不是
【机 构】
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陕西省咸阳市育才中学712000
【出 处】
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政治课教学
【发表日期】
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2002年11期
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