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当前,民办学校教师权益保障的政策工具存在一些不足,包括相关政策工具在选择和运用上存在体制障碍与认识偏差、利益关涉不足,以及运用效度不够和综合运用程度低等问题。随着新《民办教育促进法》的进一步落实,政府应当加快清除相关政策工具运用的体制障碍与认识误区、构建相应的利益协调机制、强化政策工具运用效度和优化组合及创新力度。