【摘 要】
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<正>空气、阳光、土壤、水、动植物等,构成了我们赖以生存的环境,我们人类也是环境的一部分。然而,随着科技不断发展,生产规模地不断扩大,环境污染、资源匮乏、生态不平衡等
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<正>空气、阳光、土壤、水、动植物等,构成了我们赖以生存的环境,我们人类也是环境的一部分。然而,随着科技不断发展,生产规模地不断扩大,环境污染、资源匮乏、生态不平衡等问题,日益成为人类生存与发展的一项重要问题。因此,提高人们的环保意识显得非常重要,尤其是青少年。小学阶段是进行环境教育的最佳时期,小学科学的课程中蕴含丰富的环境教育内容,因此,如何抓住科学教学的内容与契机,将培养孩子的环保意识融入小学科学教学之中,是每一位小学科学老师需要认真思考的。这
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