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小学科学是一门探究性和实践性非常强的学科。科学自身的学科属性,决定教师在教学过程中不能仅仅注重理论知识的讲解,而要从不同的维度对学生开展教学,促使学生的"做"与"思"有效融合,将"做与思"的思想贯穿于整个科学教学始终,让学生的思维始终保持活跃状态,从而提升学生的科学核心素养。
科学教学中“做与思”有效融合的策略研究
【摘 要】
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小学科学是一门探究性和实践性非常强的学科。科学自身的学科属性,决定教师在教学过程中不能仅仅注重理论知识的讲解,而要从不同的维度对学生开展教学,促使学生的"做"与"思"
【机 构】
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江苏苏州盛泽绸都小学
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2019年06期
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