【摘 要】
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一套科学有效的价值观知行转化评价机制,一般具有导向、诊断、激励和调控功能。大学生社会主义核心价值观知行转化的评价机制应遵守“五个统一”原则,对知行转化的结果端口和管理端口应采取“三个结合”的方式实施评价。评价结果应该运用到发展性评价、绩效考核和学科评价方面,以起到评价机制的价值导向和效果评估的应有作用。
【机 构】
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福建农林大学林学院,福建技术师范学院马克思主义学院
【基金项目】
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教育部人文社会科学研究青年基金项目“社会主义核心价值观引领和优化社会心态研究”(项目批准号:15YJC710007),“大学生社会主义核心价值观知行转化激励机制研究”(项目批准号:JZG202004)阶段性成果。
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一套科学有效的价值观知行转化评价机制,一般具有导向、诊断、激励和调控功能。大学生社会主义核心价值观知行转化的评价机制应遵守“五个统一”原则,对知行转化的结果端口和管理端口应采取“三个结合”的方式实施评价。评价结果应该运用到发展性评价、绩效考核和学科评价方面,以起到评价机制的价值导向和效果评估的应有作用。
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