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本文从新中国成立以来我国地方教育行政研究的历史发展、主要研究议题及研究趋势对我国当代的地方教育行政研究进行综述，以地方教育行政管理的独特视角来总结和认识当代我国地方教育事业的发展。
我国地方教育行政的当代研究及趋势
【摘 要】
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本文从新中国成立以来我国地方教育行政研究的历史发展、主要研究议题及研究趋势对我国当代的地方教育行政研究进行综述，以地方教育行政管理的独特视角来总结和认识当代我国地
【机 构】
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宁波大学商学院
【出 处】
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学术探索
【发表日期】
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2012年11期
其他文献
教学内容人民教育出版社《教育部审定2012义务教育教科书·数学》一年级下册P52-P53例1、例2。
所谓探究式学习是与接受式学习相对而言的，它是一种在强烈的好奇心和求知欲驱使下的、以问题为导向的、学生有高度智力和情感投入的既紧张又活泼、内容和形式都十分丰富的学生