【摘 要】
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教师是基础教育新课程改革取得成功的重要保证。然而,继新课程改革实施以来,作为课改实施者之一的教师未能对新课程改革提出的要求做出相应的改变,其角色在转型过程中仍存在
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教师是基础教育新课程改革取得成功的重要保证。然而,继新课程改革实施以来,作为课改实施者之一的教师未能对新课程改革提出的要求做出相应的改变,其角色在转型过程中仍存在一些问题,如角色保持原样、角色转型不彻底、角色矫枉过正等,这直接阻碍了新课程改革的顺利实施,致使新课程改革在很大程度上没有取得良好的效果。针对这些问题,本文提出相应的解决措施,帮助教师实现其角色的顺利转型,保证新课程改革有效实施。
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