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通过对嘉兴职业技术学院艺术类高职学生近三年的50余例重点关注人群帮教工作案例进行统计分析,在帮教工作中发现,艺术类高职学生因专业以及成长环境不同,心理健康的教育方式也区别于其他学生.本文根据平时重点关注学生的心理咨询案例进行统计与分析,并提出针对艺术类高职学生心理健康发展的合理意见.
艺术类高职学生心理健康教育工作研究 ——以嘉兴职业技术学院为例
【摘 要】
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通过对嘉兴职业技术学院艺术类高职学生近三年的50余例重点关注人群帮教工作案例进行统计分析,在帮教工作中发现,艺术类高职学生因专业以及成长环境不同,心理健康的教育方式
【机 构】
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嘉兴职业技术学院 浙江 嘉兴 314000
【出 处】
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文存阅刊
【发表日期】
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2018年22期
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