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自我控制能力是在平常的学习和工作中擅长约束自己情绪和控制自己言行的一种能力。弗洛伊德将这种良知和法则的更深层的意思作为儿童控制自己情绪的重要方法,并且强调个体的自我约束、自我控制、自我管理就是对其本身情绪激动的控制。那么,如何提高幼儿的自控能力是摆放在幼儿园各级领导和授课老师面前的一大困难,通过查阅大量的资料并经过多种途径的实践研究得出以下几种方法:有效的常规教育、幼儿园适宜的环境、切实可行的游戏活动等方面,对提高幼儿的自我控制能力有较强的推动作用。