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生物教学如何突出学生主体作用浅探
生物教学如何突出学生主体作用浅探
来源 :中学理科:综合 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhangwahaha
【摘 要】
:
心理学研究表明:学生通过阅读文字材料或听老师讲授后,学生能记住10%-20%的内容;学生对他们看到的事物现象能记住30%左右;如果对既听、又看到事物现象,自己又描述.便能记住75%左右;如果
【作 者】
:
黄初华
【机 构】
:
广西横县第二高级中学
【出 处】
:
中学理科:综合
【发表日期】
:
2006年2期
【关键词】
:
学生主体作用
生物教学
突出
学生主体地位
心理学研究
文字材料
教学过程
事物
讲授
老师
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心理学研究表明:学生通过阅读文字材料或听老师讲授后,学生能记住10%-20%的内容;学生对他们看到的事物现象能记住30%左右;如果对既听、又看到事物现象,自己又描述.便能记住75%左右;如果学生能亲自操作过又描述过或讲述过,则能记住90%左右.因此,在教学过程中,落实学生主体地位.
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