【摘 要】
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通过对所在学校物流专业学生职业素养培养情况进行实证分析,笔者认为广州市中职物流专业学生职业素养的培养应当紧密贴近行业与用人单位,以有的放矢地确立方向和培养路径;中
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通过对所在学校物流专业学生职业素养培养情况进行实证分析,笔者认为广州市中职物流专业学生职业素养的培养应当紧密贴近行业与用人单位,以有的放矢地确立方向和培养路径;中职物流专业学生的职业素养培养不仅是专业教师授课的责任,更应当发挥校园文化氛围和班主任班级管理等隐性要素的积极影响;"2+1"顶岗实习对于提升中职物流专业学生的职业素养有显著的积极作用;中职物流专业学生在校期间的课外活动有利于其职业素养的提升。
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