论文部分内容阅读
本文试着通过搭建"目标引领人、环境熏陶人、制度悦纳人、组织感召人、评价激励人、课堂提升人、生活滋润人"七大载体,让学生置身于"情感有归宿、行为有约束、学习有动力、生涯有设计、深造有潜力、生活有品位"的班级中,以保证他们的个性得以健康、和谐地发展。
基于“吸引教育”的班级建设与思考
【摘 要】
：
本文试着通过搭建"目标引领人、环境熏陶人、制度悦纳人、组织感召人、评价激励人、课堂提升人、生活滋润人"七大载体,让学生置身于"情感有归宿、行为有约束、学习有动力、生
【机 构】
：
杭州市萧山区第二中等职业学校
【出 处】
：
科教导刊(上旬刊)
【发表日期】
：
2010年4期
其他文献
互联网的普及与发展使得网络上主观性文本如产品、新闻、社会事件的评论等大量出现。这些主观性文本蕴含着丰富的信息资源,如何对文本信息进行有效地处理和利用,是信息管理面
随着近几年社交网络的迅猛发展,用户在网络中越来越频繁的发表各种各样带有情感色彩的评论,这些数量呈爆炸性增长的评论中包含着用户的主观信息。对这些进行主观信息挖掘,从
本刊去年第三期曾发表朱家村五七学校访问记，介绍了他们教育革命的经验。一年来，他们坚持同十七年修教路线对着干，特别是在批邓、反击右倾翻案风斗争中，教育革命又创造了新的经验
“十二五”期间是国家电网提出的智能电网全面建设时期。在通信技术层面上．智能电网主要表现为网络的信息化、自动化和互动化过程．而智能电网的数据获取、保护和控制都需要通信
摘要本文就如何提高政治主观题得分，分别从教师主导作用和学生主体作用的发挥两个方面说明，最终明确一点：学生要将外在的知识和能力内化为自己的东西，提高主观题得分，关键还在于学生能动作用的发挥，通过多记多练多思，夯实知识基础，掌握解题能力和技巧。 关键词 基础知识 解题思维能力 积极主动 中图分类号：G633.2文献标识码：A Analysis on High Score of Senior
为降低W波段毫米波雷达导引头单脉冲天线的体积和加工难度,设计了一种新型雷达导引头低剖面单脉冲径向线缝隙阵列天线(MPRLSA)。该天线由矩形波导-径向线变换器、径向线缝隙
"家书抵万金。一封家书,朴实的乡音送去的是党的声音,传递的是家乡党委、政府对在外人员真心实意的关怀和真挚祝福!通过心贴心交流,道理说明白了,在外未返乡的心安下了,纷纷
算法多样化的实质就是数学发现，让学生主动地去发现算法，这正是对算法传递与被动接受之弊端的矫治。算法多样化具有如下教学意义;提供发现算法的机会；促进学生体会数学的必然性；
对雷达数字监控插件的功能与组成进行了介绍,分析了电路工作原理,并从数字输入输出测试、热测试、串口通信测试、身份标志号测试等方面对插件测试方法进行了介绍。应用所述测