【摘 要】
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为了进一步提升高校学生的自信心,促进卓越人才的培养。本文从学生的自我画像、课程教学中的成就感获得以及心理辅导机制的构建三个方面进行了分析,并提出了实现措施。最后,
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为了进一步提升高校学生的自信心,促进卓越人才的培养。本文从学生的自我画像、课程教学中的成就感获得以及心理辅导机制的构建三个方面进行了分析,并提出了实现措施。最后,以学生自我画像为案例进行了效果测试,良好的测试效果表明,以这三个方面为基础的自信心培养机制的构建,对于大学生提升自信心是行之有效的。为后续该机制的进一步完善,奠定了参考依据。
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