班主任是班级的核心人物,是班级学生的引导者和领路人,肩负着极大的责任,所以班主任的专业素养就引起了人们的广泛关注.具体到中职学校,各个班级班主任一般都有能力管理基础性班级事务,引导学生逐步发展前进,而值得注意的是,实际教育环境随时会改变,学生具体情况时时会变化,很多中职学校班主任却在工作中慢慢形成了一定的惰性,即习惯一直用某些方法进行班级管理活动,懒于创新改变等,所以最终自然导致工作效率大大下降,对学生整体学习进步造成了不利影响.鉴于此,在新时期教育教学环境中,中职学校每个班主任都需要用发展的眼光看待事物,随时了解自己当下面临的班级实际情况,认识到必需持续学习以提升自身专业素养的必要性.在此基础上,各班主任则需努力探究多元学习方法和渠道,并在相关实践中投入大量精力,促进自身专业素养持续发展提升,从而益于优化每一次班级管理工作效果,切实引导班级学生整体综合能力稳步增强,为社会培养有用人才.